| Title: | Empleo de material didáctico para el aprendizaje de la geometría en el noveno año en el Colegio Ciudad de Cuenca |
| Authors: | Duchimaza Rodas, Johnny Fabián |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Astudillo Arévalo, Rómulo Patricio |
| Keywords: | Geometria
Material Didactico
Enseñanza Y Aprendizaje
Rendimiento Academico
Tesis De Maestria En Docencia De Las Matematicas |
| Issue Date: | 2014 |
| metadata.dc.ucuenca.paginacion: | 248 páginas |
| metadata.dc.description.city: | Cuenca |
| Series/Report no.: | TM4;894 |
| metadata.dc.type: | masterThesis |
| Abstract: | This work corresponds to a focused proposal to the applying of didactic material in order to improve the teaching learning process of Geometry in the 9thyear of EGB in the Ciudad de Cuenca High School. The proposal is guided to create dynamic environments to enforce a significant learning and to improve the students’ academic performance.
Besides, it pretends to avoid the use of old traditional teaching methods instead using a current methodology system based in the constructive pedagogic current and the Van Hiele´s model. Also, it motivates the students the study of Geometry with active, entertaining lessons where everyone participates actively.
The thesis contains five chapters:
Chapter one comprises the antecedents and justification that motivates us to develop this proposal.
Chapter two is developed the theorical frame to show our main proposal. It consists of the methodology teaching and learning Geometrical process, didactic material, constructivism, Van Hiele’s model and academic learning.
The Chapter three show the methodology used by the investigation and the statistics analysis of surveys and interviews done.
Chapter four is developed the given proposal showing the used of didactic materials, the activities, games and the evaluation of the didactic material.
Finally, the chapter five presents the conclusions and recommendations of the proposal. |
| Description: | El presente trabajo corresponde a una propuesta enfocada a la aplicación de material didáctico como alternativa para mejorar el proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geometría en el Noveno 1 de EGB del Colegio “Ciudad de Cuenca”. La propuesta se orienta a crear ambientes dinámicos que favorezca el aprendizaje significativo y mejore el rendimiento académico de los estudiantes.
Se pretende además que se abandone los métodos tradicionales de enseñanza por una metodología basada en la corriente pedagógica constructivista y el modelo de Van Hiele. Así también se pretende motivar a los estudiantes al estudio de la Geometría con clases activas y divertidas donde todos participen activamente.
El trabajo está compuesto por cinco capítulos:
En el primer capítulo se da a conocer los antecedentes y la justificación que motivó a realizar esta propuesta.
En el segundo capítulo desarrollamos el marco teórico que fundamenta nuestra propuesta, en el que se abordan aspectos como: enseñanza, aprendizaje, proceso de enseñanza y aprendizaje de la Geometría, material didáctico, constructivismo, modelo de Van Hiele y rendimiento académico.
El tercer capítulo muestra la metodología empleada para la investigación y el análisis estadístico de encuestas y entrevista realizadas.
En el cuarto capítulo desarrollamos la propuesta planteada exhibiendo los materiales didácticos utilizados, las actividades y juegos realizados, así como la evaluación del material didáctico empleado.
Finalmente, en el quinto capítulo se presenta las conclusiones y recomendaciones de la propuesta. |
| metadata.dc.description.degree: | Magíster en Docencia de las Matemáticas |
| URI: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21575 |
| Appears in Collections: | Tesis Maestrías
|
