1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Ciencias de la Educación en la Especialización de Matemáticas y Física
5. Tesis de Pregrado

Title:	Software educativo para el décimo año de educación básica: factorización de binomios, trinomios y polinmios
Authors:	Contreras Guzhñay, Jorge Hernán Velasco Heras, Rodrigo Leonardo
metadata.dc.contributor.advisor:	Illescas Peña, Lourdes Eugenia
Keywords:	Tags Aprendizaje Matematicas Programacion Softward Educativo Factorizacion Material Academico Cd Interactivo Decimo Año Educacion Basica Binomios Trinomios Polinomios
Issue Date:	2011
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	65 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TMF;130
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	La presente tesina enfoca su interés en las nuevas formas y recursos que, los docentes hoy en día disponen para la enseñanza del algebra en los estudiantes. Hace una reseña del porqué y cómo, mediante la tecnología, se puede obtener mejores resultados dentro del proceso enseñanza aprendizaje, las nuevas tendencias sugieren mejores propuestas en cuanto a textos y materiales de apoyo para el aprendizaje. Proponemos un software educativo dirigido a los alumnos de décimo año de educación básica, con los temas de factorización, para que sea utilizado tanto por el docente, como por el alumno para afianzar los conocimientos adquiridos en el aula y un refuerzo en casa. Además consta de un texto de apoyo al estudiante con ejercicios modelo y ejercicios propuestos para ser trabajados en clase o en casa, de acuerdo a la planificación de clase. Se pretende que este software educativo sea una herramienta de apoyo en los conocimientos, para con los estudiantes
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Matemáticas y Física
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2152
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

This item is protected by original copyright View License

This item is licensed under a Creative Commons License