| Title: | Aprendamos conceptos relativistas mediante modellus |
| Authors: | Morquecho Guamán, Rosa Margarita
Peláez Guzmán, Mayra Valeria |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Avecillas Jara, Alberto Santiago |
| Keywords: | Educacion
Fisica Moderna
Enseñanza
Aprendizaje
Enseñanza Interactiva
Software De Fisica
Actividades Ludicas
Programa Modellus |
| Issue Date: | 2013 |
| metadata.dc.ucuenca.paginacion: | 98 páginas |
| metadata.dc.description.city: | Cuenca |
| Series/Report no.: | TMF;150 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Abstract: | This graduation project shows animations in which the topic “Relativistic Concepts" are developed. It is part of Modern Physics.
Using the program Modellus, we have developed a series of animations which are divided in: Conceptual, Practical and Ludic. The conceptual animations give the user the theoretical-conceptual part on each of the topics in a simpler form, concrete, summarized, different and fun.
The Practical animations are built in a way that the user expresses the ac-quired knowledge in the conceptual part, allowing the interaction between the user and the program.
The Ludic animations show certain activities and games which will allow the user to show their psychomotor skills, because they are interactive only. To complement this project, we have created a didactical guide which describes the components and the functioning of each of the elements that are part of Modellus, it also serves as a theoretical-practical support for the user. |
| Description: | El presente proyecto de graduación es un compendio de animaciones relacionadas con la unidad didáctica “Conceptos Relativistas” perteneciente a la Física Moderna.Mediante el uso del programa Modellus se han elaborado varias animaciones, las mismas que se han clasificado en: Conceptuales, ejercitativas y lúdicas. Las primeras presentan al usuario toda la parte teórico-conceptual correspondiente al tema de una manera clara, precisa y concreta; las segundas le permiten al usuario la interacción entre el computador y él, poniendo de manifiesto de una forma recreada el conocimiento adquirido a través de las animaciones conceptuales; mientras que las últimas permiten demostrar habilidades de tipo mental y manual ya que las mismas serán puramente interactivas.Como parte complementaria, hemos elaborado una guía que contiene un resumen adecuado de cada tema, el cual irá con los códigos de sus respectivas animaciones y una animación de muestra con su respectiva descripción, para que de esta forma el usuario pueda utilizarlo correctamente y pueda facilitar su comprensión.Además presentamos un resumen muy operativo acerca del programa informático Modellus, para que los usuarios lo conozcan y aprendan. |
| metadata.dc.description.degree: | Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad de Física y Matemáticas |
| URI: | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20830 |
| Appears in Collections: | Tesis de Pregrado
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