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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20104
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dc.contributor.advisorRosas Calbó, Gemma-
dc.contributor.authorMedúa Quenama, Oscar Ernesto-
dc.contributor.authorAguinda Lucitante, Toribio-
dc.date.accessioned2014-08-21T18:14:34Z-
dc.date.available2014-08-21T18:14:34Z-
dc.date.issued2014-11-11-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20104-
dc.descriptionLa investigación herramientas metodológicas para la enseñanza de la lengua A’Ingae” trata de identificar las herramientas que son interesantes para la enseñanza de los educandos de nuestra nacionalidad Cofan Dureno a través de la revisión de la propuesta del Modelo de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB) y de la propuesta de “Escuelas Lectoras”, complementando con encuestas y entrevistas a los padres de familias, profesores y niños. Nuestra monografía constata que sí tenemos herramientas pero que son difíciles de aplicar porque los profesores no están preparados en educación, por tal razón es necesario que las familias pongan de su parte para que los niños aprendan según la aplicación de las cuatro fases de conocimiento basadas en el Modelo de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB) que son dominio, aplicación, creación y socialización. En la investigación, evidenciamos que este tema es amplio y de mucho interés para los educadores porque se relaciona con nuestra cultura y las de las demás nacionalidades. Una ventaja es que hablamos dos idiomas y podemos transmitir o incorporar los saberes de nuestros ancestros, así podemos seguir manteniendo nuestro idioma y tradiciones por siempre. Un aspecto importante que hemos analizado es el hecho de recuperar nuestras palabras originarías, que se están perdiendo en la actualidad por parte de los jóvenes, y por último concluimos que si se aplicaran al menos las herramientas que ya existen, nuestra educación intercultural bilingüe seria fortalecida para las futuras generaciones.es_ES
dc.description.abstractIñajanse’puemba gi athe’fa a’i dû’shûma a’ingae ma’kaen atesian’khe’sû tevaen’jen jin’chuma.Ña’me injenge’chu tsû Durenu’sû a’i dû’shû atesûsûndekhûne kitsandekhû, atesiansûndekhû ,tuya’kaen dûshûndekhûma iñajanse’puemba athe’chuja. Ingi naniñe tevaen’jen’chu tevaen’jenda tsû kunda dû’shûma atesiankhe’sû ta tsû jin.Tsa’ma tsû aiye’pa tsa tevaen’jema atesiañe atesiansûndekhû tsa tevaen’jema atesû’fambi’si.Tsa’kamba tsû dû’shûmbe kitsandekhû’khe injan’jenfaya’chu tsa khathûfayi ma’kaen atesûpa jaya’chuma. Va iñajase’puemba athe’chuta tsû rande tsa’ma tsû ña’me injenge’chu atesiambane ingi in’jamba kanse’chui’khû faengae jichupa.Va atesû’pata tsû pui va andeni tisû ayafangae afasûneja ña’me injenge’chupa fûite . Ingi tha’thapa in’jamba sumbuen’chu tsû tayupi’sû aya’fama tueningatshe in’jamba an’biañe tsambita tsû tsa aya’faja tsangae kheye tsu’jen.Tsa’kansi gi tsuñe in’jan’fa kaentsû ingi jañuninga’sû dûshûnde ingi aya’fa, ingi injamba kanse’chuja ti’she jukhaningae jayiye.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.language.isocones_ES
dc.publisherUniversidad de Cuencaen_US
dc.relation.ispartofseriesTIB;124-
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectEducación Bilingüees_ES
dc.subjectInterculturalidades_ES
dc.subjectNacionalidad Cofánes_ES
dc.subjectProvincia de Sucumbioses_ES
dc.subjectSaberes ancestraleses_ES
dc.subjectModelo pedagógicoes_ES
dc.titleHerramientas metodológicas para la enseñanza de la lengua a’ingaees_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion103 páginases_ES
dc.description.degreeLicenciado en Ciencias de la Educación mención en Educación Intercultural Bilingüees_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.idautor2100426838es_ES
dc.ucuenca.idautor1500196454es_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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