1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Ciencias Médicas
4. Maestrías
5. Tesis Maestrías

Título :	Escuelas promotoras de salud, una propuesta desde la participación comunitaria: Romerillo, El Tambo, octubre 2002- junio 2003
Autor:	Chérrez Bohórquez, César
Director(es):	García Alvear, Jorge Luis
Palabras clave :	Salud Publica Promocion De La Salud Escuelas Promotoras De Salud Participacion Comunitaria Cañar Ecuador
Fecha de publicación :	2003
Paginación:	páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	MASP;14
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	El objetivo del estudio fue implementar un modelo de EPS con base en la participación comunitaria. El estudio es de investigación, el universo la comunidad educativa. Los momentos metodológicos: el diagnóstico, la planificación, la acción y el seguimiento. Los ejes de análisis fueron la educación en salud, el desarrollo de un entorno saludable, los servicios de salud nutrición y participación. En el proceso se involucró a toda la comunidad educativa, incorporando contenidos de salud en el curriculum escolar, mentenimiento un proceso de capacitación a maestros, padres y madres de familia. Se generó acciones de sensibilización sobre los problemas de nutrición y salud. Se fortaleció un entorno saludable, sobre los problemas de nutrición y salud, ampliando las coberturas de los programas de control escolar y desarrollando un huerto escolar para garantizar el acceso y disponibilidad de alimentos, mejorando la nutrición de los escolares. Se fortaleció la participación comunitaria al responder a las necesidades y realidades locales, visualizando logros prácticos para los sujetos participantes, constituyéndose en el cimiento de la IPS. El modelo funcionó priorizando el desarrollo del proceso de educación en salud. La integralidad se sustenta en acciones concretas en ámbitos concretos y de las relaciones que se puede establecer con otras
Grado Académico:	Máster en Salud Pública
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/19087
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestrías

Este ítem está protegido por copyright original Visualizar la licencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons