1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Ciencias de la Educación en la Especialización de Cultura Física
5. Tesis de Pregrado

Title:	Propuesta metodológica de entrenamiento de taekwondo para deportistas de la provincia del Azuay categoría juvenil durante un período de tres meses
Authors:	Monje Marca, Pedro Andrés Lucero Mejía, Luis David
metadata.dc.contributor.advisor:	Contreras Calle, Teodoro
Keywords:	Cultura Fisica Taekwondo Entrenamiento Deportes Macrociclo
Issue Date:	2012
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	81 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TEF;121
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	El presente trabajo investigativo se basa en la elaboración de una propuesta metodológica de entrenamiento de Taekwondo para deportistas juveniles de la provincia del Azuay, la cual tiene como objetivo primordial el combinar la práctica del Poomse con el entrenamiento de combate. Al inicio del presente trabajo se realizará un estudio bibliográfico y de campo sobre este arte marcial, lo que llevará a entender la importancia que tiene el Poomse dentro del Taekwondo y todos los beneficios que éste puede ofrecer a sus practicantes. Después se procederá a establecer las capacidades físicas que influyen de manera directa en el Taekwondo y a su vez se determinarán los métodos de entrenamiento más convenientes para el desarrollo de cada una de ellas. Por último se procederá a realizar la planificación del entrenamiento que tiene una duración de tres meses, en el cual se medirá el impacto de la propuesta metodológica a través de pruebas física y técnicas que serán aplicadas de acuerdo a la planificación. Como se puede apreciar, el contenido del presente trabajo servirá como un modelo para potenciar el Taekwondo de la provincia del Azuay
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Cultura Física
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1908
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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