1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Educación General Básica
5. Tesis de Pregrado

Title:	Enseñanza de ecología en el patio de la escuela
Authors:	Peralta Pesántez, María Teresa Vélez Arízaga, Jorge Leonardo
metadata.dc.contributor.advisor:	De los Reyes Tapia, Mario
Keywords:	Ecologia Escuela Severo Espinoza Educacion Primaria
Issue Date:	2011
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TEB;96
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	La Enseñanza de la Ecología en el Patio de la Escuela se estructura en tres capítulos. En el Capítulo I, se investigan temas relacionados con los paradigmas pedagógicos que constituyen un conjunto de normativas, lineamientos y directrices que orientan la acción educativa y la enseñanza de ecología en el patio de la escuela; por lo tanto esta la metodología se fundamenta en el paradigma ecológico contextual que considera al entorno social y natural como un elemento fundamental en el aprendizaje. Se analiza al constructivismo social y sus fuentes teóricas como el aprendizaje significativo y el enfoque histórico cultural; que considera al estudiante como el actor protagónico y al docente como el orientador y facilitador de todos los procesos de construcción social de los nuevos conocimientos. En el Capítulo II, se abordan conocimientos relacionados con la ecología como la ciencia que estudia a los seres vivos y su interacción y el desastre ecológico. En el Capítulo III, analizamos temas como las estrategias metodológicas, consideradas como un conjunto de métodos, técnicas y procedimientos a ser utilizados por los estudiantes en los procesos de construcción social de los nuevos conocimientos de ecología. Inmediatamente se realiza la aplicación de la metodología con el equipo de estudiantes indagadores de ecología, del séptimo año de educación básica de la escuela Severo Espinoza. De la discusión de la temática abordada en los tres capítulos, se determinan las conclusiones y recomendaciones.
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Educación Primaria 49 p.
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/1864
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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