1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
4. Diplomados
5. Tesis Diplomados

Título :	Planificacion para la asignatura de Primeros Auxilios
Autor:	Vásquez S., Alonso
Director(es):	Delgado Alvarez, Carlos
Palabras clave :	Panificacion Educativa Teorias Pedagogicas Estrategias De Aprendizaje Primeros Auxilios Tesis De Diplomado Superior En Docencia Universitaria
Fecha de publicación :	2009
Paginación:	CD
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TD4-210
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La necesidad que tiene el hombre de superarse hoy en día , lo lleva adquirir los conocimientos de acuerdo al desarrollo científico y tecnológico, con nuevas formas de organización social y con la participación activa de verdaderos docentes comprometidos con el proceso enseñanza aprendizaje, lo cual solo se logra atreves de una verdadera planificación educativa en todos sus ámbitos desde la unidades de una materia hasta loa temas a tratarse en clases . La planificación y desarrollo de una materia o unidad didáctica, precisa el cumplimiento de conocimientos didácticos y pedagógicos de la educación superior. Su objetivo es lograr un aprendizaje significativo de los estudiantes, buscando la formación integral de verdaderos profesionales. En lo que se refiere a la propuesta misma, presento en primer lugar el sílabo de la materia, para un ciclo, en el primer año de la escuela de Enfermería de la universidad Católica de Azogues, luego viene la presentación de la propuesta y el material de aprendizaje de acuerdo a los temas de la unidad. El presente trabajo, aborda lo que es la educación superior en el contexto actual, luego un análisis de datos sobre las teorías Psicopedagógicas, la mediación pedagógica, los saberes, las instancias del aprendizaje, el aprendizaje vivencial, la metodología de elaboración del mapa de prácticas, las prácticas de aprendizaje. El tratamiento del contenido con sus estrategias de entrada, de desarrollo, y de cierre, poniendo especial interés en la participación activa de los estudiantes y por último la evaluación del aprendizaje con énfasis en la actitud de aprendizaje demostrado durante el desarrollo de la unidad
Grado Académico:	Diplomado Superior en Docencia Universitaria
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/17187
Aparece en las colecciones:	Tesis Diplomados

Este ítem está protegido por copyright original Visualizar la licencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons