1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Title:	Propuesta de guía de recuperación de problemas de Lecto-Escritura para docentes
Authors:	Patiño Patiño, zoila Punín, María Manuela
metadata.dc.contributor.advisor:	Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota
Keywords:	Lecto Escritura Guia Dificultades Aprendizaje Proceso Del Aprendizaje
Issue Date:	2006
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	CD
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TPS-451
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	Nuestro trabajo investigativo titulado PROPUESTA DE GUIA DE RECUPERACIÓN DE LECTO-ESCRITURA PARA DOCENTES, esta encaminado a facilitar el diagnostico y recuperación de niños con dificultades del aprendizaje, así como a disminuir dichas dificultades, para lo cual partimos de definiciones y conceptos como: aprendizaje, tipos de aprendizaje, estrategias, métodos, actividades, destrezas y habilidades que necesita el niño desarrollar para lograr un aprendizaje significativo, para luego establecer causas y consecuencias por las que se presentan las dificultades del aprendizaje; así como la importancia de la lectura y escritura para el desarrollo del pensamiento y conocimiento. Proponemos también una técnica grafoléxica para el diagnostico de las dificultades de le lecto-escritura y a partir de ello intervenir para una recuperación eficiente y disminuir las dificultades de las mismas. Para ello proponemos métodos. Estrategias y actividades que servirán de apoyo para los maestros del segundo año de básica
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Psicología Educativa y Orientacion Vocacional
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16510
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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