Ortiz Ochoa, William AlfredoQuezada Soto, Sandra BelenPernas Alvarez, Isis Angelica2024-03-222024-03-222021978-84-1377-301-80000-0000http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44419https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7900333La inteligencia emocional (IE), ha surgido en estos últimos treinta años, para englobar dentro de un constructo, un cuerpo teórico, modelos, metodología y práctica en investigación permanente; esto permite a la ciencia, contar con recursos para favorecer las relaciones intra e interpersonales. Tal es así que Fernández-Berrocal y Ruiz (2008), la plantearon como un concepto relevante del ajuste emocional, del bienestar personal, el éxito en la vida y, las relaciones interpersonales. Los primeros en conceptualizarla y ofrecer una definición fueron Salovey y Mayer (1990), quienes plantearon que “la inteligencia emocional es una forma de inteligencia social que envuelve la habilidad de monitorear las emociones y sentimientos propios y ajenos, discriminar entre ellos y utilizar esta información para guiar el pensamiento y las acciones o conducta propias” (p. 189).es-ESEmocionesConductasInteligencia emocionalInteligencia emocional en docentes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca, Ecuador.CAPÍTULO DE LIBRO