Dávila Pontón, Yolanda PatriciaVélez Calvo, Ximena Monserrath2014-06-302014-06-302007http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16961El presente documento plantea una discusión entre tres aspectos involucrados en el tema de Problemas de Aprendizaje en la etapa parvularia: la familia, la intervención y la escuela. Para ello se revisan en tres capítulos: el primero que trata sobre Los Problemas de Aprendizaje y el debate en cuanto al concepto, la concepción paterna de Problemas de Aprendizaje y la situación de estos en la etapa parvularia. En el segundo capítulo se analiza el vínculo entre la familia y el aprendizaje y como los distintos aspectos de este grupo humano intervienen en este proceso. En el tercer capítulo se analiza el reto de la alianza escuela - familia para responder a la demanda de intervención transdiciplinaria y en el cuarto capítulo se describen 13 intervenciones con los instrumentos que resultan de esta investigación. Finalmente se proponen las Herramientas del Aprendizaje y los Instrumentos del Intelecto como un referente de intervención en la etapa parvularia de Problemas de Aprendizaje.application/pdfspaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/Problemas De AprendizajeFamiliaGrafomotricidadLateralidadTesis De Maestria En Educacion ParvulariamasterThesis