Moya Méndez, Misael2024-03-132024-03-132024978-959-312-619-90000-0000http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/44281http://estal.site/index.php/estal/article/view/21Esta obra relata la aventura didáctica desarrollada entre marzo y diciembre de 2023 con estudiantes de la carrera de artes visuales de la Universidad de Cuenca (Ecuador), en proceso de acompañamiento de sus trabajos de titulación bajo la tipología de la investigación-creación. Tras su contextualización, el volumen ofrece los fundamentos didácticos, teoriza el proceso proyectual-ejecutivo e ilustra prácticas discursivas circunstanciales, descubriendo estrategias diversas, a la vez que útiles, para el tránsito de la visualización a la enunciación en informe académico sustentador del logro creativo.This work recounts the didactic adventure developed between March and December 2023 with students of the visual arts major at the University of Cuenca (Ecuador), in the process of accompanying their degree work under the typology of research-creation. After its contextualization, the volume offers the didactic foundations, theorizes the project-executive process and illustrates circumstantial discursive practices, discovering diverse, as well as useful, strategies for the transition from visualization to enunciation in an academic report supporting creative achievement.es-ESdidáctica de las artes visualestrabajo de titulacióncrítica genéticaartes visualesinvestigación-creaciónacompañamiento pedagógicoinvestigación artísticaLIBRO