Poder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizaje

Rojas Reyes, CarlosLoyola I., CarmelaMolina G., EdgarVásquez Andrade, Piedad2014-06-302014-06-301994http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/16921application/pdfspaopenAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/Entendimiento Logrado Y FallidoEnseñanza AprendizajeAprendizaje EnseñanzaPoder y saber en la dialéctica del entendimiento logrado y el entendimiento fallido. Un problema en el proceso de enseñanza aprendizajemasterThesis