Avecillas Jara, Alberto SantiagoMarcatoma Carabajo, Elisa MaribelBustamante Saldaña, Enrique Marcelo2015-11-232015-11-232015http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23157El problema que se da en la enseñanza de la física en el sistema Educativo y no es menos esperar en las instituciones educativas del Cantón Girón, es como trasmitir de una forma sencilla, entendible y clara los diferentes conceptos y leyes físicas, para lograr que gran parte de ese conocimiento se integre a la estructura cognoscitiva de los alumnos, con ayuda de una herramienta que es el laboratorio de física ya que gracias este podemos redescubrir una ley o principios necesarios para entender nuestro entorno. La investigación cuantitativa se basa acerca de tres ejes fundamentales para conocer la realidad, existencia, uso y la aceptación de material audiovisual, siendo nuestro primer eje el hecho de conocer si las instituciones educativas cuentan con las instalaciones físicas; como segundo eje es conocer su uso adecuado y como tercer eje tenemos un criterio si ellos han observado videos de física en diferentes medios y como ayudaría su conocimiento si se les facilitaría un nuevo material audiovisual. La importancia de la enseñanza de la ciencia, en este caso de la física es aportar a los estudiantes de las Instituciones del Cantón Girón con un conocimiento científico significativo y con la ayuda de las Tecnología de la Información y de la Comunicación, ofrecer alternativas para obtener un resultado óptimo, logrando así una idea clara del procedimiento durante los montajes.The problem that occurs in the teaching of physics in the Educational system and is no less waiting in educational institutions Girón canton, is how to convey a simple, understandable and clear the different concepts shape and physical laws, to make great Part of that knowledge is integrated into the cognitive structure of students. Quantitative research was based on three cornerstones for understanding reality, existence, use and acceptance of audiovisual material, being our first axis the fact of knowing if educational institutions have physical facilities, as second axis is knowing use appropriate and as the third axis we have a criterion if they have seen videos of physics in different ways and help her knowledge as if they facilitate a new audiovisual material. The importance of science education, in this case of physics is to provide students of the institutions of Girón Canton with significant scientific knowledge and with the help of Information Technology and Communication, offer alternatives for optimum results, achieving a clear understanding of the process during the assembly, on the other hand have audiovisual teaching material in this case, to draw the attention of students and thanks to video can be displayed in a visual and interactive way, checking a theory or a specific physical law.application/pdfspaElectromagnetismoLaboratorio De FisicaEducacionOscilacionesEnseñanza De La FisicaCanton GualaceoProceso EducativobachelorThesis