Coronel Becerra, Marcelo ClodoveoIglesias Abad, Diego Rogoberto2026-01-082026-01-082008https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47854El presente trabajo tiene como objetivo El elaborar un Micro currículo Teórico Práctico, con La creación de un mapa de práctica como modelo de una unidad o tema de La asignatura de Avicultura (osteología). Para lo cual se ha utilizado el modelo constructivista como método de enseñanza- aprendizaje, en el cual se sintetiza el saber, el saber hacer, el saber ser; es decir los conceptos, los procedimientos y las actitudes. Todo esto para que el docente y el estudiante de La cátedra de Avicultura sepan utilizar de manera técnica y experimentada los procedimientos de manejo y crianza da aves y con el transcurso de los días el estudiante irá sacando sus propias conclusiones de lo acertado o no de sus actuaciones y en lo posterior modificar. En este paradigma constructivista, el modelo curricular es abierto y flexible, en donde el maestro desde urna dimensión crítica y creadora elaborará el diseño curricular de La asignaturaapplication/pdf87 páginasspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Ingeniería AgronómicaAviculturaEducación superiorAgropecuarias::AgronomíaTesinarestrictedAccess