Sánchez Molina, Luis RomeoSoria Parra, Manuel Elias2026-02-052026-02-052008https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47917La formación académica del Médico Veterinario Zootecnista debe provenir de una malla curricular planificada, en donde los profesores emprendamos en un proceso de innovación del micro currículum de cada materia, para que de manera organizada seamos gestores de una formación que ligue la enseñanza- aprendizaje de tal manera que confluyan en forma ordenada y metódica, la teoría, la práctica de campo, el buen uso del material didáctico y laboratorio para que el estudiante reciba la información adecuada y con un criterio amplio se discutan los temas en clase entendiendo que el profesor es un guía canalizador de conocimientos muy a lo contrario de la educación tradicional que imponía su criterio de acuerdo a lo que él creía conocer. La educación moderna por tanto, requiere de un profesor planificador, metódico, de criterio abierto, con mucho conocimiento del tema en mención y sabiendo que no sólo está formando profesionales sino que también está formando personas, y por lo tanto la formación humanística cuenta en la planificación del microcurriculum de sus materias. La información que tenemos a través de la informática es amplia, por ende la actualización de conocimientos es de día a día, en donde también se incorpora la discusión como parte del proceso, para facilitar el conocimiento.application/pdf128 páginasspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0Ingeniería AgronómicaBovinosEnseñanza SuperiorAgropecuarias::AgronomíaTesinarestrictedAccess