Novillo Verdugo, Miguel ÁngelOrtiz Naranjo, Jorge Fernando2023-10-122023-10-1220202448-8046http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/43154https://zenodo.org/record/3628869El presente artículo es resultado de un proyecto de investigación mayor, que tiene como espacio de estudio la reserva arqueológica del convento franciscano de la ciudad de Azogues, Ecuador; esta posee una diversidad de objetos arqueológicos –considerados patrimonio ecuatoriano–, no obstante, en la actualidad, el estado y la disposición en el que se encuentran los bienes es propenso a su deterioro. Además, el desconocimiento de la colectividad hacia estos resulta un indicativo de la importancia del patrimonio en la región, lo que promueve pérdida de memoria, identificación y pertenencia de la sociedad hacia su historia. Considerando esta problemática se articuló un trabajo interdisciplinario, que permitió conocer, difundir y divulgar el patrimonio arqueológico, desde tres ámbitos: educación, política y transmisión de conocimiento, bajo la premisa de apropiación e identificación hacia el patrimonio arqueológico.This article is a result of an investigative project of great undertaking, which has studied the archaeological reserves of the Franciscan convent of the city of Azogues, Ecuador. This institution possesses great diversity of archaeological artifacts considered Ecuadorian heritage objects. However, nowadays, the state and condition that the objects are in make them prone to deterioration. Furthermore, the lack of awareness towards these artifacts are indicative of the importance of the heritage in the region, which promotes loss of traditional practices as well as identification and relevance towards its own history. Considering these problems, an interdisciplinary work was articulated, which allowed a spread in knowledge towards archaeological heritage from three different scopes; educational, political, and a general awareness, under the premise of appropriation and identification towards these artifactses-ESSan FranciscoPatrimonioArqueologíaEducaciónARTÍCULO