Cabrera Jara, Natasha EulaliaAlvarez León, Jéssica CristinaArias Padilla, Sofía Isabel2025-08-282025-08-282025-08-28https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47178La presente investigación tiene como objetivo la creación de una guía de diseño para viviendas unifamiliares de personas con discapacidad visual, a través de la identificación de problemas para el planteamiento de criterios de diseño que resuelvan la problemática obtenida. Para ello, se seleccionan cinco personas invidentes a partir de la etapa adulta, con las cuales se lleva a cabo el análisis de su percepción y requerimientos dentro del espacio habitacional haciendo uso de fichas de registro, entrevistas y análisis de casos estudio basadas en tres aspectos clave: accesibilidad, seguridad y autonomía, mismos que fueron empleados en una investigación realizada por Solís-Carcaño et al. en 2018 . Posterior a ello, se plantean criterios de diseño, mismos que son la base para la elaboración de la guía didáctica de diseño arquitectónico, tomando como base los conceptos de la normativa vigente y los resultados de la investigación.This research aims to create a design guide for single-family homes for people with visual impairments by identifying problems and formulating design criteria that arise from the problems identified. To this end, five individuals from the adult stage of life were selected. Their perceptions and requirements within the living space were analyzed using registration forms, interviews, and case study analyses based on three key aspects: accessibility, safety, and autonomy. These aspects were used in a study conducted by Solís-Carcano et al. in 2018. Subsequently, design criteria were proposed, which are the basis for the development of the architectural design teaching guide, based on the concepts of current regulations and the results of the research.97 páginasspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0ArquitecturaDiseño inclusivoCriterios arquitectónicosArquitecturabachelorThesisopenAccess