Ayabaca Mogrovejo, Orlando FabiánCarrillo Vivar, Marco AntonioPalomeque Loja, José Mauricio2026-01-082026-01-082026-01-05https://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/47852El presente proyecto de investigación tiene como propósito desarrollar un modelo de costeo para el Instituto Superior Tecnológico de Economía Popular y Solidaria. El estudio busca proporcionar una herramienta analítica que permita determinar el costo real por estudiante, a fin de establecer una estructura financiera equilibrada garantizando la sostenibilidad del Instituto y la eficiencia en la asignación de recursos. El objeto de análisis radica en la falta de un modelo estructurado para la planificación financiera del Instituto que permita identificar y distribuir adecuadamente los costos, lo que dificulta la toma de decisiones estratégicas, la planificación presupuestaria y la fijación de tarifas acordes a la realidad operativa de la institución. La primera fase de este trabajo de titulación consiste en analizar el Marco Legal Educativo y examinar la situación actual del instituto considerando su historia, normativa, estructura organizacional y un análisis FODA. La segunda fase abarca el desarrollo del marco teórico relacionado con la contabilidad de costos y el punto de equilibrio, con el propósito de fundamentar teóricamente la aplicación del modelo de costeo. Para la fase de ejecución del costo se aplicó un enfoque cualitativo la cual incluyó entrevista con el personal administrativo, así como la recopilación de información sobre los procesos internos de gestión y asignación de recursos. A su vez, se utilizó una metodología cuantitativa para los cálculos de costos asociados a la formación académica que permitió un análisis en el punto de equilibrio. Los resultados obtenidos demostraron la importancia de optimizar la gestión de costos.The purpose of this research project is to develop a costing model for the Higher Technological Institute of Popular and Solidarity Economy. The study aims to provide an analytical tool that allows the determination of the real cost per student, in order to establish a balanced financial structure that ensures the Institute’s sustainability and efficiency in resource allocation. The object of analysis lies in the absence of a structured financial planning model that enables the proper identification and allocation of costs, which hinders strategic decision-making, budget planning, and the setting of tuition fees aligned with the institution’s operational reality. The first phase of this degree project consists of analyzing the Educational Legal Framework and examining the current situation of the Institute, considering its history, regulations, organizational structure, and a SWOT analysis. The second phase focuses on the development of the theoretical framework related to cost accounting and the break-even point, with the purpose of providing a theoretical basis for the application of the costing model. For the cost execution phase, a qualitative approach was applied, including interviews with administrative staff and the collection of information on internal management processes and resource allocation. In addition, a quantitative methodology was used to calculate the costs associated with academic training, which enabled a break-even analysis. The results obtained demonstrated the importance of optimizing cost management.application/pdf68 páginasspahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0ContabilidadMano de obra directaMateriales directosCostos indirectosAdministración::Contabilidad::Contabilidad de costosbachelorThesisopenAccess