Juela Cumbe, Mónica2018-03-142018-03-142010-01http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29841La metodología de la educación popular plantea dos momentos que invitan, en primer lugar a la reflexión y luego a la acción. La reflexión consiste en una actividad teórica que mira a la comprensión de la realidad, a la concienciación; es en esencia un acto de conocimiento que incluye, además, una dimensión práctica. El segundo momento insta a la acción a partir de la reflexión y en función de la acción; sin embargo; actuar no es reflexionar aunque se actúa a partir de la reflexión y se actúa pensando.application/pdfspaEducacion PopularParticipacionDiscapacidadHabilidadesFortalezasFormulacion De ProyectosArticle