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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29681
Title: Niveles de ansiedad en adolescentes de bachillerato
Authors: Solís Ortiz, Julia Alexandra
González Fajardo, Diego Lautaro
metadata.dc.contributor.advisor: Avila Ordóñez, Guido Antonio
Keywords: Ansiedad
Adolescente
Inestabilidad
Bachillerato
Issue Date: 2018
metadata.dc.ucuenca.paginacion: 38 páginas
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: TPSE;45
metadata.dc.type: bachelorThesis
Abstract: 
The stage of adolescence is a special period in the development of people, because it is the transition from childhood to adulthood and is characterized by a series of changes that affect the physical, psychological, emotional and social; changes that could generate states of instability in the individual, among which is the presence of anxiety behaviors that affect the integral development of the subject. In virtue of this premise, the development of the present investigation was proposed, which aimed to inquire about the levels of anxiety that teenagers who attend the baccalaureate in the city of Cuenca-Ecuador have. The study of quantitative approach, used as an instrument the Scale of Anxiety Manifest CMAS-R and was applied to a sample of 286 students of a tax school. The results revealed that 57.4% of students present a medium level of anxiety, 24.6% a high level and 9.8% report a worrisome level. The type of anxiety that obtained a higher level were Social Concerns / Concentration and Physiological Anxiety.
Description: 
La etapa de la adolescencia constituye un periodo especial en el desarrollo de las personas, debido que es la transición de la niñez a la adultez y está caracterizada por una serie de cambios que inciden en el ámbito físico, psicológico, emocional y social; cambios que podrían llegar a generar estados de inestabilidad en el individuo, entre los cuales se encuentra la presencia de conductas de ansiedad que afectan el desenvolvimiento integral del sujeto. En virtud de esta premisa se plantea el desarrollo de la presente investigación que tuvo como finalidad indagar sobre los niveles de ansiedad que poseen los adolescentes que cursan el bachillerato en la ciudad de Cuenca-Ecuador. El estudio de enfoque cuantitativo, utilizó como instrumento la Escala de Ansiedad Manifiesta CMAS-R y fue aplicada a una muestra de 286 estudiantes de un colegio fiscal. Los resultados revelaron que el 57.4% de estudiantes presentan un nivel medio de ansiedad, el 24.6% un nivel alto y un 9.8% reportan un nivel preocupante. El tipo de ansiedad que obtuvo un mayor nivel fueron las Preocupaciones Sociales/Concentración y la Ansiedad Fisiológica.
metadata.dc.description.degree: 
Licenciado en Psicología Educativa en la Especialización de Orientación Profesional
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/29681
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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