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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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Trabajo de titulacion.pdf.jpg19-Feb-2019Aprendizaje basado en problemas y desarrollo del aprendizaje autónomoArias Nugra, María Elena; Saeteros Narváez, Zoila MarleneReyes Pesántez, Gonzalo Eladio
Trabajo de Titulación.pdf.jpg18-Jun-2019Guía didáctica para el aprendizaje activo de la clasificación de los vertebrados, a través del hábitat del Zoológico AmaruYunga Quizhpi, Adriana ElizabethCordero Palacios, Raquel María
TRABAJO DE TITULACION.PDF.pdf.jpg2018El juego como estrategia para fortalecer la resolución de problemas matemáticos en los niños de tercero de básicaMorales Criollo, Juan Pablo; Condo Tacuri, Juan PabloAguilar Feijoó, María Gabriela
Trabajo de Titulacion.pdf.jpg2017El uso de las tecnologías del aprendizaje y el conocimiento para generar un proceso de enseñanza-aprendizaje constructivistaPillacela Morocho, Ruth Ximena; Ramón Duchi, Damián IsraelSuquilanda Villa, Doris Yolanda
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2018Propuesta innovadora para la enseñanza-aprendizaje de fracciones con el uso de material concreto en quinto año de educación general básicaGordillo Ortiz, Patricia Beatriz; Jiménez Guevara, Elizabeth MagdalenaBojorque Iñegues, Gina Catalina
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2017Estrategias didácticas para el aprendizaje de las fracciones en matemáticasCárdenas Solano, Carlos Alfredo; Sari Albarracín, Elizabeth PatriciaAraujo Flores, Nilson Patricio
Trabajo de Titulacion.pdf.jpg2017La ecología en el patio de la escuela para la enseñanza- aprendizaje de los ecosistemasGranados Villa, Angélica MaríaCarrasco Aguilar, Nancy Catalina
Trabajo de titulación.pdf.jpg17-Jul-2019Guía didáctica para visitar la sala etnográfica del Museo Pumapungo de CuencaJara Jaramillo, María Renata; Punín Ortíz, Lorena del CarmenCarrasco Aguilar, Nancy Catalina
teb77.pdf.jpg2012Elaborar una guía didáctica de historia de las civilizaciones del mund antiguo: Grecia y Roma para el noveno año de EGB.Placencia Jaramillo, Tatiana del Cisne; Terán Choco, Ketty GabrielaÁvila Larriva, Priscila
teb67.pdf.jpg2011Las estrategias metodológicas y su influencia en la transición de la lectura simbólica a la fonética en los estudiantes del tercer año de educación básicaQuinchi Samaniego, Pablo AndrésChacón Quizhpe, Humberto

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