1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Ciencias Económicas y Administrativas
4. Desarrollo en Derechos Amazónicos
5. Tesis de Pregrado

Title:	Diagnóstico de recursos naturales y culturales para rescatar los valores tradicionales, en el área de Unión Huacamayos, provincia de Napo
Authors:	Andy Grefa, Patricio Julio
metadata.dc.contributor.advisor:	Castillo, Luis
Keywords:	Derechos Amazónicos Interculturalidad Comunidad Union Hucamayos Cantón Tena Provincia de Napo Valores sociales Valor cultural
Issue Date:	11-Nov-2006
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	311 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TLDA;8
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	El presente trabajo de grado, pretende contribuir a la valorización de recursos naturales y rescatar los conocimientos tradicionales, el estudio de investigación específicamente se realizó en el Área Unión Hucamayos, Cantón Tena, Provincia de Napo. Y se sustenta en la investigación de campo y descriptiva con enfoque a la metodología de evaluación ecológica rápida, la misma que comprende las siguientes etapas generales: diagnóstico, planteamiento, fundamentación teórica, procedimiento metodológico, sus análisis con las conclusiones y recomendaciones. Las encuestas y las entrevista a jefes de familia determinaron las características sobre el rescate de valores tradicionales, la misma que en el primer estrato permite conocer en forma técnica la abundancia de recursos naturales. En el segundo estrato se identifica el valor cultural existente. Este conjunto de componentes enlazan, con el desarrollo sostenible, básicamente permite obtener criterios básicos para plantear alternativas de desarrollo que mejoren las condiciones de calidad de vida de la población
metadata.dc.description.degree:	Licenciada en Desarrollo Amazónico Mención en Gestión en Manejo y Preservación de Recursos Naturales
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/14282
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

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