Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5405
Title: Los profesores de inglés y su práctica docente: Un estudio de caso de los colegios fiscales de la ciudad de Cuenca, Ecuador
Other Titles: Maskana. Revista científica
Authors: Calle Calle, Ana María
Calle Astudillo, Susana
Argudo, Juanita
Moscoso Carvallo, Ligia Eulalia
Smith, Andrew
Cabrera, Patricio
Universidad de Cuenca
Dirección de Investigación de la Universidad de Cuenca
DIUC
Keywords: Ingles
Desempeño Del Profesor
Estrategias De Enseñanza
Encuesta Tipo Cuestionario
Monitoreo A Los Profesores
Entrevistas
Issue Date: Dec-2012
metadata.dc.ucuenca.paginacion: Páginas 1-17
Publisher: Universidad de Cuenca
metadata.dc.description.city: 
Cuenca
Series/Report no.: 378.05;
metadata.dc.type: Article
Abstract: 
It is generally believed that the major reason for the limited knowledge and poor performance in English of the students graduating from high school is related to the absence and the lack of use of effective strategies of the English language teachers, and this in most of the public schools in Cuenca city. To check the extent and to identify the reasons of the low English literacy performance of graduating high school students an exploratory study was conducted. The research encompassed a paper questionnaire-based survey in which 168 English language teachers participated, 92 teachers were monitored in classroom during an English language class, and finally 54 teachers were interviewed, out of a total population of 215 English language teachers of the public schools of Cuenca city. Findings revealed that the poor English literacy performance of high school students is negative affected by the use of traditional teaching strategies, the teacher-centered approach, the lack of interaction with and among students in the target language, and the confusion of teachers when applying different communicative strategies. In the near future research results will be used to draft task-based teaching strategies and to upgrade the teaching capacity of English language teachers via in-service workshops.
Description: 
Generalmente se cree que la principal razón para el limitado conocimiento y uso del inglés por parte de los estudiantes que se gradúan de los colegios está relacionada con la ausencia de estrategias efectivas de enseñanza, situación que ocurre en un alto número de colegios fiscales de la ciudad de Cuenca. Para conocer la medida en que se produce este hecho y para identificar las razones de los bajos conocimientos del inglés de estos estudiantes, se llevó a cabo un estudio exploratorio. La investigación incluyó una encuesta impresa con un cuestionario, la que fue contestada por 168 profesores de inglés, 92 profesores fueron monitoreados en el aula durante una clase, y finalmente 54 profesores fueron entrevistados de una población total de 215 profesores de inglés de los colegios fiscales de Cuenca. Los resultados revelan que el bajo rendimiento de los estudiantes de los colegios secundarios en el inglés se afecta negativamente debido al uso de estrategias de enseñanza tradicionales, como son el aprendizaje centrado en el profesor, la falta de interacción entre los estudiantes en la lengua meta y la confusión de los profesores al tratar de emplear diferentes estrategias comunicativas. En un futuro cercano, los resultados de la investigación se utilizarán para elaborar estrategias basadas en tareas y mejorar la habilidad de los profesores en la enseñanza de inglés a través de talleres de capacitación.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/5405
ISSN: 1390-6143
Appears in Collections:Volumen 3 No. 2 (2012)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
MASKANA 3201.pdftexto completo410.72 kBAdobe PDFView/Open


This item is protected by original copyright



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.

 

Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

Biblioteca Campus Central Biblioteca Campus Salud Biblioteca Campus Yanuncay
Av. 12 de Abril y Calle Agustín Cueva, Telf: 4051000 Ext. 1311, 1312, 1313, 1314. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-21H00. Sábados: 08H00-12H00 Av. El Paraíso 3-52, detrás del Hospital Regional "Vicente Corral Moscoso", Telf: 4051000 Ext. 3144. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H00-19H00 Av. 12 de Octubre y Diego de Tapia, antiguo Colegio Orientalista, Telf: 4051000 Ext. 3535 2810706 Ext. 116. Horario de atención: Lunes-Viernes: 07H30-19H00