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dc.contributor.authorQuinde Herrera, Karina Sandra
dc.contributor.authorMilia, Matías
dc.contributor.authorAstudillo Duran, Silvana Vanessa
dc.date.accessioned2023-06-15T21:43:22Z-
dc.date.available2023-06-15T21:43:22Z-
dc.date.issued2014
dc.identifier.isbn00000000000
dc.identifier.issn2318-5376
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/42189-
dc.identifier.urihttps://redi.cedia.edu.ec/resource/publication/a49808566f1e0536ca67d8a4336eb4df
dc.descriptionEn Am~rica Latina, la producci~n del conocimiento tiene como principales actores a las lnstituciones de Educaci6n Superior (IES). Una innovaci6n basada en el conocimiento se plantea en las IES como un desafio desde el punto de vista te<>rico, pero tambi~n desde la gesti6n del conocimiento generado y de su potencial para volcarse a la sociedad o la economia en novedades o mejoras sustanciales que beneficien a sus miembros. Las IES ecuatorianas requieren de nuevas herramientas conceptuales y metodo16gicas para involucrarse en estos procesos. Este articulo propone una prim.era aproximaci6n a trav~s de un estudio observacional de proyectos con potencial innovador en la Universidad de Cuenca, Ecuador. Se analiz6 los resultados de una encuesta realizada a los investigadores de la Universidad que busc6 medir componentes inspirados en la Hamada 'Tercera Misi6n' de las universidades vinculados a la gesti6n del conocimiento, a saber: el estado de la propiedad intelectual en estos proyectos y la vinculaci6n con la industria o el estado. Asimismo, en esta direcci6n, se intent6 identificar el estado de avance de los proyectos propuestos. Se elaboran conclusiones respecto a la subjetividad de los actores cientificos, la construcci6n de herramientas de identificaci6n de proyectos con potenciales resultados transferibles, las expectativas de los actores cientificos dentro de la instituci~n, y los condicionantes al rot de la Universidad en los procesos de innovaci6n social y econ6mica, de frente a los actores estatales y empresariales propuestos, desde el modelo de la triple h~lice de interacci6n que inspira las politicas gubemamentales.
dc.description.abstract
dc.language.isoes_ES
dc.publisherUFSC
dc.sourceIV Congresso Internacional do Conhecimento e Inovação
dc.subjectInvestigación
dc.subjectIdentificación
dc.subjectConocimiento
dc.subjectUniversidades
dc.subjectEcuador
dc.subjectInnovación
dc.titleReflexiones y aprendizajes desde la Universidad para una innovación basada en el conocimiento. El caso de la Universidad de Cuenca
dc.title.alternative
dc.typeARTÍCULO DE CONFERENCIA
dc.description.cityLoja
dc.ucuenca.idautor0103923363
dc.ucuenca.idautor0000-0001-8474-5373
dc.ucuenca.idautor0102709300
dc.ucuenca.versionVersión publicada
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio04 - Administración, Negocios y Legislación
dc.ucuenca.afiliacionQuinde, K., Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionAstudillo, S., Universidad de Cuenca, Facultad de Ciencias de la Hospitalidad, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.afiliacionMilia, M., Universidad de Cuenca, Dirección de Investigación, Cuenca, Ecuador
dc.ucuenca.volumenVolumen 0
dc.ucuenca.indicebibliograficoSIN INDEXAR
dc.ucuenca.numerocitaciones0
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio5. Ciencias Sociales
dc.ucuenca.paisECUADOR
dc.ucuenca.conferencia4º Congresso Internacional de Conhecimento e Inovação
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico5.2 Economía y Negocios
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado5.2.4 Dirección de Empresas
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico041 - Negocios y Administración
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado0413 - Gestión y Administración
dc.ucuenca.fechainicioconferencia2014-11-13
dc.ucuenca.fechafinconferencia2014-11-14
dc.ucuenca.organizadorconferenciaUFSC
dc.ucuenca.comiteorganizadorconferenciaUFSC
dc.ucuenca.urifuentehttps://www.ovtt.org/pt/agenda/iv-congresso-internacional-do-conhecimento-e-inovacao/
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