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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41099
Full metadata record
DC Field | Value | Language |
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dc.contributor.author | Clavijo Castillo, Ruth Germania | |
dc.contributor.author | Zambrano Portocarrero, Maria Laura | |
dc.date.accessioned | 2023-02-24T19:36:02Z | - |
dc.date.available | 2023-02-24T19:36:02Z | - |
dc.date.issued | 2019 | |
dc.identifier.issn | 2518-2730 | |
dc.identifier.uri | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/41099 | - |
dc.identifier.uri | http://www.rces.uh.cu/index.php/RCES/article/view/329 | |
dc.description | Se investigó las prácticas parentales en familias de niños con Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH), con el objetivo de establecer la relación entre estas y las variables sociodemográficas: nivel de escolaridad y tipo de familia. El estudio fue de tipo no experimental, cuantitativo y correlacional. La población, estuvo conformada por 30 madres de niños con TDAH, entre los 6 y 11 años, que acuden al Centro de Rehabilitación Integral Especializado (CRIE) y el Centro de Desarrollo Infantil de la Universidad de Cuenca (CEDIUC). Se utilizó el Cuestionario sobre Prácticas Parentales de Alabama (APQ). Se encontró que los padres utilizan prácticas positivas, y un nivel bajo de implicación parental, además se descartó la correlación entre las variables, concluyendo que estas familias utilizan prácticas parentales adecuadas para la crianza de sus hijos, y que las variables sociodemográficas estudiadas no determinan las prácticas parentales que utilizan este tipo de familias | |
dc.description.abstract | Parental practices implemented in families with children diagnosed with attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) were investigated to establish the relationship between the practices and two sociodemographic variables: education level and family type. To this aim, a quantitative correlational research project was proposed, which included a total sample of 30 mothers of children with ADHD between the ages of 6 and 11 who regularly attend the Specialized Integral Rehabilitation Center (CRIE) and the Child Development Center of the University of Cuenca (CEDIUC). The Alabama Parenting Questionnaire (APQ) was applied to collect the data. The results show that although the parents in the sample use positive parental practices, a low parental involvement level was determined. Also, the values didn’n indicate a correlation between the variables. Hence, it was concluded that most parents of children with ADHD implement appropriate child-rearing practices and that the study sample variables, do not influence their parental practices | |
dc.language.iso | es_ES | |
dc.source | Revista Cubana de Educación Superior | |
dc.subject | Crianza | |
dc.subject | Familia | |
dc.subject | TDAH | |
dc.title | Prácticas parentales hacia niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad | |
dc.title.alternative | Prácticas parentales hacia niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad | |
dc.type | ARTÍCULO | |
dc.ucuenca.idautor | 0301623443 | |
dc.ucuenca.idautor | 0104661517 | |
dc.ucuenca.version | Versión publicada | |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio | 09 - Salud y Bienestar | |
dc.ucuenca.afiliacion | Zambrano, M., Centro de Apoyo Confianza, Cuenca, Ecuador | |
dc.ucuenca.afiliacion | Clavijo, R., Universidad de Cuenca, Facultad de Psicología, Cuenca, Ecuador | |
dc.ucuenca.correspondencia | Zambrano Portocarrero, Maria Laura, maria.zambrano@ucuenca.ec | |
dc.ucuenca.volumen | Volumen 38, número especial | |
dc.ucuenca.indicebibliografico | SciELO | |
dc.ucuenca.numerocitaciones | 0 | |
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio | 5. Ciencias Sociales | |
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico | 5.3 Ciencias de la Educación | |
dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado | 5.3.1 Educación en general | |
dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico | 092 - Bienestar | |
dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado | 0922 - Servicios de Cuidado a Ninos y Jóvenes | |
dc.ucuenca.urifuente | http://www.rces.uh.cu/index.php/RCE | |
Appears in Collections: | Artículos |
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