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Title: Reading Behavior and Compliance Among Ecuadorian University Students: A National Study
Other Titles: Comportamiento de lectura y cumplimiento entre estudiantes universitarios ecuatorianos: un estudio nacional
Authors: Ouyang, Yuxia
Van hoof, Hubert
Sharma, Amit
Cueva Navas, Ana
Estrella Duran, Mateo Julian
Maldonado, Gabriela
Vélez Calvo, Ximena
Gavilanes Valle, Julio
metadata.dc.ucuenca.correspondencia: Van hoof, Hubert , hbv1@psu.edu
Keywords: Ecuador
Higher Education
Reading Behavior
Reading Compliance
Time Management Skills
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiamplio: 5. Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatidetallado: 5.9.1 Ciencias Sociales Interdisciplinarias
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientofrascatiespecifico: 5.9 Otras Ciencias Sociales
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoamplio: 01 - Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescodetallado: 0111 - Ciencias de la Educación
metadata.dc.ucuenca.areaconocimientounescoespecifico: 011 - Eduación
Issue Date: 2019
metadata.dc.ucuenca.volumen: volumen 0, número 0
metadata.dc.source: Journal of Hispanic Higher Education
metadata.dc.identifier.doi: 10.1177/1538192718822326
metadata.dc.type: ARTÍCULO
Abstract: 
A study into reading behavior and reading compliance among 2,600 students in five universities in Ecuador found that their reading behavior and reading compliance were better than among students in the United States, despite the challenges that exist in Ecuadorian higher education. Suggestions for future research, in particular with regard to improving students’ time management skills as a way to enhance their reading compliance, are included. © The Author(s) 2019.
Description: 
Un estudio sobre el comportamiento de lectura y el cumplimiento de lectura entre 2.600 estudiantes en cinco universidades en Ecuador encontró que su comportamiento de lectura y cumplimiento de lectura fueron mejores que entre los estudiantes en los Estados Unidos, a pesar de los desafíos que existen en la educación superior ecuatoriana. Se incluyen sugerencias para futuras investigaciones, en particular con respecto a mejorar las habilidades de gestión del tiempo de los estudiantes como una forma de mejorar su cumplimiento de lectura. © El autor (es) 2019.
URI: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/33208
https://www.scopus.com/inward/record.uri?partnerID=HzOxMe3b&scp=85060639811&origin=inward
metadata.dc.ucuenca.urifuente: http://jhh.sagepub.com/
ISSN: 15381927
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