1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Artes
4. Maestrías
5. Tesis Maestrías

Título :	La ruptura semiótica en la lectura de arte plástica contemporánea en Cuenca y público cuencano
Autor:	Nieto Brito, Adriana
Director(es):	Bojorque Pazmiño, Miriam Eliana
Palabras clave :	Arte Plastica Contemporanea Semiotica Medios De Comunicacion Estetica Publico Cuencano Tesis De Maestria En Artes
Fecha de publicación :	2011
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TM4AV;17
Tipo:	masterThesis
Resumen :	El presente trabajo trató de encontrar una respuesta a la ruptura semiótica de la lectura de las obras plásticas contemporáneas en la ciudad de Cuenca que trajo consigo un distanciamiento del público frente a cuatro obras expuestas en la ciudad de Cuenca que crearon polémica, rechazo e incomprensión en el público, que no las ve como expresiones de arte. Con una metodología que incluyó el análisis teórico, entrevistas a los artistas, críticos de arte, encuesta al público, se establecen las causas de la ruptura desde diferentes ópticas, incluida la de los propios artistas que sustentan su arte como provocador y cuestionador, prevaleciendo la falta de comunicación y conocimientos sobre el nuevo arte y cómo los conceptos del mismo se limitan a los tradicionales y a una estética universal, los imaginarios colectivos, la falta de conocimiento y la idea del arte tradicional, costumbrista y religioso arraigado en el público. Además se proponen estrategias que incluyen programas educativos que permitan tener lecturas desde tempranas edades de los signos contemporáneos y ayuden a crear espacios culturales que dialoguen, informen e instruyan a un público heterogéneo como el de la ciudad y se propicie un acercamiento a las nuevas obras de arte
Grado Académico:	Magister en Artes con mención en Dibujo, Pintura y Escultura
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/3214
Aparece en las colecciones:	Tesis Maestrías

Este ítem está protegido por copyright original Visualizar la licencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons