Adaptación audioprotésica del adulto mayor beneficiario de la misión solidaria Manuela Espejo, año 2015 Título: Adaptación audioprotésica del adulto mayor beneficiario de la misión solidaria Manuela Espejo, año 2015 Ver

Resumen: Es un estudio realizado en Ecuador, que describe la importancia de cumplir un correcto protocolo para la adaptación audioprotésica en el adulto mayor, a través de la realización de exámenes auditivos que integren la logoaudiometría como parte fundamental de este proceso. El objetivo general fue analizar la adaptación audioprotésica del adulto mayor beneficiario de la Misión Solidaria Manuela Espejo, en la provincia del Azuay, año 2015. Se realizó un estudio cuantitativo descriptivo a partir ...

Ìndice de perturbación de la voz en docentes, Facultad de Ciencias Médicas. Cuenca – 2017. Título: Ìndice de perturbación de la voz en docentes, Facultad de Ciencias Médicas. Cuenca – 2017. Ver

Resumen: Antecedentes: La voz es el principal elemento de comunicación humana y en ciertas profesiones, como en la docencia, es un instrumento de trabajo. Su uso y abuso puede traer graves consecuencias en la salud del aparato fonador. Objetivo General: Determinar el Índice de perturbación de la Voz en Docentes de la Escuela de Tecnología Médica y Escuela de Enfermería de la Universidad de Cuenca en el año 2017. Metodología y Materiales: Se realizó un estudio descriptivo, de corte transversal en 50...

Prevalencia de trastornos en el desarrollo del lenguaje en Centros Infantiles del Buen Vivir. Gualaceo 2017 Título: Prevalencia de trastornos en el desarrollo del lenguaje en Centros Infantiles del Buen Vivir. Gualaceo 2017 Ver

Resumen: El principal trastorno en el desarrollo infantil, que se presenta en niños de 2 a 4 años de edad, es el trastorno en el desarrollo del lenguaje, siendo por ello la pesquisa e intervención temprana fundamental para su desarrollo. Objetivo General: Determinar la prevalencia de Trastornos en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 18 a 42 meses que presenten un posible retraso en su neurodesarrollo de los Centros Infantiles del Buen Vivir del cantón Gualaceo. 2017 Metodología: Para obt...

Pérdida auditiva y factores asociados en pacientes del Centro de Audiología Salud Auditiva, Cuenca 2016 Título: Pérdida auditiva y factores asociados en pacientes del Centro de Audiología Salud Auditiva, Cuenca 2016 Ver

Resumen: ANTECEDENTES: La pérdida auditiva es un problema frecuente en la población adulta, provocando aislamiento social, depresión y otros cambios que alteran la calidad de vida. OBJETIVO GENERAL: Determinar la prevalencia de pérdida auditiva y los factores asociados en pacientes de 30 a 90 años de edad que acuden al Centro de Audiología Salud Auditiva de la ciudad de Cuenca, mayo - octubre 2016. METODOLOGÍA: Se realizó un estudio observacional, descriptivo de corte transversal, con una muestr...

Frecuencia de fisura labiopalatal en pacientes del Hospital Vicente Corral Moscoso enero 2010 - diciembre 2015 Título: Frecuencia de fisura labiopalatal en pacientes del Hospital Vicente Corral Moscoso enero 2010 - diciembre 2015 Ver

Resumen: ANTECEDENTES Este estudio surge por la alta prevalencia de casos presentados en Bolivia, Ecuador y Paraguay según un estudio colaborativo latinoamericano de malformaciones congénitas (1), lo que llama la atención el hecho de no existir estudios previos a este en el Hospital Vicente Corral Moscoso, por lo que se considera importante establecer la frecuencia. OBJETIVO GENERAL Determinar la frecuencia de fisura labiopalatal en pacientes que acudieron a los departamentos de Cirugía Maxilofacia...

Uso de auriculares y su repercusión en la audición en estudiantes. Unidad Educativa Francisco Febres Cordero. Cuenca. 2016 Título: Uso de auriculares y su repercusión en la audición en estudiantes. Unidad Educativa Francisco Febres Cordero. Cuenca. 2016 Ver

Resumen: La Organización Mundial de la Salud (2010) determina que 1.100 millones de adolescentes y jóvenes pueden presentar hipoacusia por hábitos auditivos nocivos y recomienda que la escucha diaria de música con auriculares no supere los 60 decibeles y no más de treinta minutos por día (1). Objetivo: Determinar el uso de auriculares y su repercusión en la audición en estudiantes del bachillerato de la Unidad Educativa Francisco Febres Cordero. Cuenca 2016. Metodología: Se realizó un estudio descri...

Análisis acústico de la voz de estudiantes de la Escuela de Tecnología Médica, Cuenca 2016 Título: Análisis acústico de la voz de estudiantes de la Escuela de Tecnología Médica, Cuenca 2016 Ver

Resumen: Antecedentes: La voz, como principal método de comunicación de los seres humanos debe ser estudiada por medio de un análisis objetivo de sus características acústicas para un diagnóstico acertado que desemboque un tratamiento adecuado de tal modo que el paciente sea rehabilitado. En Cuenca no se conoce los parámetros acústicos de la voz de su población por ello surge la necesidad de realizar un estudio para conocer sus valores. Objetivo General: Determinar el Análisis Acústico de la voz de e...

Factores de riesgo asociados a la aparición de disfonía funcional en docentes del cantón Cuenca Título: Factores de riesgo asociados a la aparición de disfonía funcional en docentes del cantón Cuenca Ver

Resumen: ANTECEDENTES: En el Ecuador son pocas las investigaciones realizadas sobre la voz humana, sin embargo existe un estudio realizado a docentes en la ciudad de Logroño, provincia de Morona Santiago, donde se demostró que el 4.8 % de los docentes fueron diagnosticados de disfonía funcional, teniendo como principales factores de riesgo la existencia de un mayor número de estudiantes por clase, más carga horaria semanal, aulas grandes, mayor nivel de ruido (1). OBJETIVO GENERAL: Describir los fac...

Prevalencia de hipoacusia y factores de riesgo asociados en los estudiantes de quinto a décimo ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Cuenca, 2015-2016 Título: Prevalencia de hipoacusia y factores de riesgo asociados en los estudiantes de quinto a décimo ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Cuenca, 2015-2016 Ver

Resumen: OBJETIVO: Determinar la prevalencia de hipoacusia y factores de riesgo asociados en los estudiantes de quinto a décimo ciclo de la Facultad de Odontología de la Universidad de Cuenca, 2015-2016. METODOLOGÍA: Estudio de tipo descriptivo transversal. La muestra estuvo conformada por 135 estudiantes de la Facultad de Odontología de la Universidad de Cuenca, a quienes se les aplicó una encuesta y un examen audiológico mediante la audiometría tonal. Los datos obtenidos se tabularon y analizaron ...

Determinación de los trastornos del habla en los niños de la Escuela Fe y Alegría, Cuenca diciembre-febrero, 2004-2005 Título: Determinación de los trastornos del habla en los niños de la Escuela Fe y Alegría, Cuenca diciembre-febrero, 2004-2005 Ver

Resumen: Se utiliza el método transversal para la determinación de los trastornos del habla en los niños que asisten a la unidad educativa Fe y Alegría, Cuenca 2004-2005. El universo estuvo formado por todos los alumnos de primero a séptimo de educación básica y la muestra por los que apresentaron trastornos del habla. De 549 niños evaluados, 90 presentaron trastornos del habla, el 52son de sexo masculino y el 48femenino. Las patologías más frecuentes 63corresponden a dislalias, 23a disfemias y 14a di...

Incidencia de la sobreprotección en la dislalia funcional, en niños menores de nueve años, que acudieron a la consulta terapeútica en el Centro de Lenguaje y Psicoterapia "Mercedes de Jesús Molina" en la Ciudad de... Título: Incidencia de la sobreprotección en la dislalia funcional, en niños menores de nueve años, que acudieron a la consulta terapeútica en el Centro de Lenguaje y Psicoterapia "Mercedes de Jesús Molina" en la Ciudad de... Ver

Resumen: Antecedentes La Dislalia ha sido motivo de preocupación de muchos estudiosos que fundamentaron el análisis en el diagnóstico y tratamiento de los procesos lingüísticos del habla, en el ámbito de la neurociencia, se precisa que el desarrollo lingüístico es fundamental en el desempeño familiar, social y educativo de un individuo. Objetivo Determinar la incidencia de la sobreprotección en la dislalia funcional en niños menores de nueve años que acudieron a la consulta terapéutica en el Centro ...

Evalución e intervención logopédica del retraso simple en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 2 a 4 años de edad en los centros infantiles del buen vivir de atención directa MIES-INFA, Cuenca 2013 Título: Evalución e intervención logopédica del retraso simple en el desarrollo del lenguaje en niños y niñas de 2 a 4 años de edad en los centros infantiles del buen vivir de atención directa MIES-INFA, Cuenca 2013 Ver

Resumen: La tesis “Evaluación e Intervención Logopédica del Retraso Simple en el Desarrollo del Lenguaje en niños y niñas de 2 a 4 años de edad en los Centros Infantiles del Buen Vivir de Atención Directa MIES-INFA”, es un estudio descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cuyo objetivo es evaluar e intervenir los retrasos simple del desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de los Centros Infantiles citados. Este estudio se compuso de tres fases: en la primera se determinó la frecuencia ...

Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla,en la Escuela Mary Corylé, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 2010-enero 2011 Título: Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla,en la Escuela Mary Corylé, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 2010-enero 2011 Ver

Resumen: El presente trabajo se lo ha realizado a través del método descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir los trastornos del habla (Dislalia, Disfemia, Disglosia y Disartria) en las niñas de la Escuela Mary Cor (...)

Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla, en la Escuela República Federal de Alemania, que pertenece al Área de Salud Nº 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 2010-enero... Título: Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla, en la Escuela República Federal de Alemania, que pertenece al Área de Salud Nº 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 2010-enero... Ver

Resumen: Este trabajo se lo realizó utilizando el método descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir los trastornos del habla (dislalia, disfemia, disglosia y disartria), mediante el screening (repetición de palabras (...)

Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla, en la Escuela de niñas Tres de Noviembre, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 20... Título: Determinar la eficacia del Plan de Intervención en los trastornos del habla, en la Escuela de niñas Tres de Noviembre, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante el período julio 20... Ver

Resumen: Este trabajo se lo realizó utilizando el método descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir los trastornos del habla (dislalia, disfemia, disglosia y disartria), mediante el screening (repetición de palabras (...)

Determinar la eficacia del Plan de Intervención logopédica en los trastornos del habla,en los niños y niñas de la Escuela Luis Roberto Bravo, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante&#... Título: Determinar la eficacia del Plan de Intervención logopédica en los trastornos del habla,en los niños y niñas de la Escuela Luis Roberto Bravo, que pertenece al Área de Salud No 2 de la ciudad de Cuenca, durante&#... Ver

Resumen: Este trabajo se lo realizó utilizando el método descriptivo prospectivo con intervención logopédica, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir los trastornos del habla (dislalia, disfemia, disglosia y disartria), mediante el screening (repetición de palabras (...)

Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Fiscal Mixta Panamá, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca Ecuador Título: Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Fiscal Mixta Panamá, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca Ecuador Ver

Resumen: El presente trabajo ha sido realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir logopédicamente las Dislalias Funcionales en los niños y en las niñas de primero a tercer año de educación básica de la Escuela Fiscal (...)

Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuelas Federico Proaño" Padre Carlos Crespi, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca-Ecuador Título: Evaluación e intervención logopédica de dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuelas Federico Proaño" Padre Carlos Crespi, noviembre 2009-mayo 2010, Cuenca-Ecuador Ver

Resumen: El presente trabajo se lo ha realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir logopédicamente las Dislalias Funcionales en los niños de primero a tercer año de educación básica en la Escuela Fiscal Federico Proa (...)

Evaluación e intervención logopédica de las dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Eugenio Espejo y Aurelio Aguilar Vásquez, Cuenca octubre 2009-marzo 2010 Título: Evaluación e intervención logopédica de las dislalias funcionales en niños y niñas de primero a tercer año de educación básica, Escuela Eugenio Espejo y Aurelio Aguilar Vásquez, Cuenca octubre 2009-marzo 2010 Ver

Resumen: El presente trabajo se lo ha realizado a través del método descriptivo prospectivo, cuyo objetivo fue evaluar e intervenir logopédicamente las Dislalias Funcionales en los niños y en las niñas de primero a tercer año de educación básica de las Escuelas Eu (...)