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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23373
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dc.contributor.advisorLópez Calle, Claudio Hernán-
dc.contributor.authorAyala Cuesta, Miguel Angel-
dc.contributor.authorTacuri Reino, René David-
dc.date.accessioned2016-01-13T16:09:18Z-
dc.date.available2016-01-13T16:09:18Z-
dc.date.issued2015-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/23373-
dc.descriptionEl objetivo de la presente investigación es analizar el estado del bienestar subjetivo de los estudiantes de la Facultad de Psicología de la Universidad de Cuenca. Para esto se consideró un estudio cuantitativo de orden descriptivo en una muestra de 434 estudiantes universitarios (285 mujeres, 149 hombres) con edades entre los 17 y 42 años de edad. El instrumento para recolección de información utilizado fue la escala traducida del inglés “PERMA Profiler”, cuyo análisis detalla una apreciación de estado de bienestar según las variables sociodemográficas como carrera, nivel de estudios, ciudad de procedencia. Los resultados encontrados, demuestran que a nivel general los estudiantes de la Facultad de Psicología tienen un estado de bienestar medio alto. Los estudiantes de Psicología Educativa perciben mayores niveles de bienestar. Los cursantes de séptimo ciclo presentan mayores niveles de bienestar que los estudiantes de otros ciclos.es_ES
dc.description.abstractThe objective of this research is to analyze the status of the subjective well-being of students at the Faculty of Psychology of the University of Cuenca. For this, a quantitative study of descriptive order in a sample of 434 students (149 men, 285 women) aged between17 and 42 years old. The instrument used for data collection was the scale translated from English "PERMA Profiler", the analysis of which details an appreciation of well-being state according to sociodemographic variables such as race, education, city of origin. The found results generally show that students of the Faculty of Psychology have a medium-high well-being state. Educational Psychology students perceive higher levels of well-being. The seventh cycle students have higher levels of well-being than students from other cycles.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;4-
dc.subjectPsicologia Educativaes_ES
dc.subjectBienestares_ES
dc.subjectPermaes_ES
dc.subjectUniversidad De Cuencaes_ES
dc.subjectEstudianteses_ES
dc.titleAnálisis del bienestar subjetivo en estudiantes universitarioses_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion60 páginases_ES
dc.description.degreePsicólogo Educativaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0301436770es_ES
dc.ucuenca.idautor0104121066es_ES
dc.ucuenca.idautor0104886221es_ES
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