1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Title:	La lateralidad zurda asociada a dificultades en el aprendizaje escolar en niños de 6 a 7 años
Authors:	Tepán Gómez, Diana Alexandra Zhingri Matute, Deisi Liliana
metadata.dc.contributor.advisor:	Ordóñez Ordóñez, Miriam Carlota
Keywords:	Psicologia Educativa Niño Lateralidad Dificultades En Aprendizaje Lecto-Escritura Educacion Basica
Issue Date:	2010
metadata.dc.ucuenca.paginacion:	138 páginas
metadata.dc.description.city:	Cuenca
Series/Report no.:	TPSE;390
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Description:	La lateralidad es la dominancia de uno de los hemisferios cerebrales, los mismos que determinan si el niño/a será diestro o zurdo. En un niño/a zurdo el hemisferio predominante es el derecho mientras que en el niño/a diestro es el izquierdo. Los factores determinantes de una lateralidad zurda son: hereditarios, genéticos, ambientales, sociales y la reforma curricular. Se puede conocer que la mayoría de zurdos en el mundo son de género masculino, que mientras se incrementa la edad el porcentaje de zurdos disminuye. Cuando se educa a un niño zurdo para ser diestro se puede causar dificultades en el aprendizaje escolar, esta educación a veces es debido a la ausencia de una preparación del cómo educar a los niños/as zurdos a nivel mundial. Aunque hoy en día el mundo también considera al zurdo
metadata.dc.description.degree:	Licenciado en Psicología Educativa en la Especialización de Educación Básica
URI:	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2308
Appears in Collections:	Tesis de Pregrado

This item is protected by original copyright View License

This item is licensed under a Creative Commons License