1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Psicología
4. Psicología Educativa
5. Tesis de Pregrado

Título :	Propuesta para el fortalecimiento del dobe con el nuevo modelo de orientación profesional desde una perspectiva intercultural bilingüe
Autor:	Castro Loja, Obdulia Célleri Ortiz, Lizat Liliana
Director(es):	Muñoz Pauta, Marco
Palabras clave :	Psicologia Educativa Departamento De Orientacion Y Bienestar Estudiantil Orientacion Profesional Dobe Interculturalidad Sumak Kawsay
Fecha de publicación :	2011
Paginación:	153 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TPS;760
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	La presente investigación está encaminada a realizar un Diagnóstico Situacional del Departamento de Orientación del INSPEDIB Quilloac de la ciudad de Cañar, esta labor surge de las grandes necesidades que los estudiantes requieren en ser atendidas; ya que el departamento de esta Institución Educativa no viene dando cumplimento en forma total de sus funciones en aspectos de Orientación; sean estos, en el ámbito personal, familiar, académico y social, impidiéndoles a los estudiantes desenvolverse de manera correcta en diferentes momentos de su vida. A través de esta realidad se ha visto la necesidad de plantear una propuesta alternativa la misma que está enfocada en parámetros del Nuevo Modelo de Orientación Profesional, que da prioridad a lo preventivo, formativo y humano proponiendo estrategias y sistemas de intervención de carácter global e integral acorde a las necesidades actuales del sistema educativo; creando un individuo autónomo, participativo y democrático; involucrándose también dentro de este modelo la Atención a la Diversidad la misma que toma en cuenta la Interculturalidad, en la que se resalta la convivencia entre culturas mediante el respeto y valoración del otro llevándonos a ser partícipes del Sumak Kawsay (Buen Vivir).
Grado Académico:	Licenciado en Psicología Educativa en la especialización de Orientación Profesional
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2259
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

Este ítem está protegido por copyright original Visualizar la licencia

Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons