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dc.contributor.advisorHermida Córdova, Hernán-
dc.contributor.authorAguilar Campoverde, Nuve Patricia-
dc.contributor.authorCalle Bermeo, Renata Maribel-
dc.contributor.authorCojitambo Cojitambo, Elvira Marina-
dc.contributor.authorCoronel Chumbi, Lupe del Rocio-
dc.date.accessioned2015-08-11T17:51:27Z-
dc.date.available2015-08-11T17:51:27Z-
dc.date.issued2007-
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22572-
dc.descriptionEstudio descriptivo transversal, que puede ser considerado como una investigación acción, en el cual se puede intervenir, porque permite conocer las fortalezas y debilidades, y a la vez sirve de base para elaborar un plan de desarrollo de la Escuela de Medicina, sirviendo de sustento para continuar progresivamente con la evaluación externa y gestionar la acreditación por parte del CONEA. El universo fueron los directivos, docentes, agentes externos y estudiantes, de los cuales se obtuvo una muestra aleatoria por conglomerados y a los cuales se les aplicó una entrevista, además se anaízó la documentación existente, información recolectada mediante un instrumento construido, aplicado y validado a nivel nacional por AFEME, bajo los lineamientos del CONEA. Se dice que el trabajo contribuye a evaluar la función Vinculación, con respecto al ámbito de comunicación y retroalimentación institucional, respecto a la característica 21, acerca de si dispone de un sistema bidireccional de comunicación para responder las necesidades de la sociedad y para retroalimentar su quehacer institucional, del cual obtuvo un promedio final de 4.1 en la escala sobre siete, que representa el 59, 1, que es una calificación buena de acuerdo a la escala cuali-cuantitativa dada por el CONEA, que demuestra que el sistema de comunicación empleado por la institución representa una fortalezaes_ES
dc.description.abstractCross-sectional study, which can be regarded as an action research, which can intervene, because it allows to know the strengths and weaknesses, and also serves as a basis for developing a plan of development of the School of Medicine, serving as support for progressively continue managing the external evaluation and accreditation by the CONEA. The universe were the principals, teachers, students and outsiders, of which a random cluster sample and to which we applied an interview was obtained, along existing documentation, information collected is anaízó using an instrument constructed, implemented and validated AFEME national level under the guidelines of CONEA. It is said that the work contributes to evaluate the Linking function with respect to the field of institutional communication and feedback with respect to characteristic 21, about if you have a bidirectional communication system to meet the needs of society and to feed back their work institutional, which obtained a final average of 4.1 on a scale of seven, which represents 59, 1, which is a good rating according to the qualitative and quantitative scale given by the CONEA, which shows that the communication system used by the institution is a strengthes_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesMED;1475-
dc.subjectEvaluación Institucionales_ES
dc.subjectAutoevaluaciónes_ES
dc.subjectComunicación Institucionales_ES
dc.subjectAcreditaciónes_ES
dc.titleAutoevaluación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca 2005-2006, Función Impacto Institucional, comunicación y retroalimentación institucionales_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion126 páginases_ES
dc.description.degreeMédicoes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
dc.ucuenca.id0101094597es_ES
dc.ucuenca.idautor0102901550es_ES
dc.ucuenca.idautor0301626198es_ES
dc.ucuenca.idautor0703509786es_ES
dc.ucuenca.idautor0104500947es_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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