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Título : Autoevaluación de la Escuela de Medicina de la Universidad de Cuenca 2005-2006, Función Impacto Institucional, comunicación y retroalimentación institucional
Autor: Aguilar Campoverde, Nuve Patricia
Calle Bermeo, Renata Maribel
Cojitambo Cojitambo, Elvira Marina
Coronel Chumbi, Lupe del Rocio
Director(es): Hermida Córdova, Hernán
Palabras clave : Evaluación Institucional
Autoevaluación
Comunicación Institucional
Acreditación
Fecha de publicación : 2007
Paginación: 126 páginas
Ciudad: 
Cuenca
Código Interno : MED;1475
Tipo: bachelorThesis
Abstract: 
Cross-sectional study, which can be regarded as an action research, which can intervene, because it allows to know the strengths and weaknesses, and also serves as a basis for developing a plan of development of the School of Medicine, serving as support for progressively continue managing the external evaluation and accreditation by the CONEA. The universe were the principals, teachers, students and outsiders, of which a random cluster sample and to which we applied an interview was obtained, along existing documentation, information collected is anaízó using an instrument constructed, implemented and validated AFEME national level under the guidelines of CONEA. It is said that the work contributes to evaluate the Linking function with respect to the field of institutional communication and feedback with respect to characteristic 21, about if you have a bidirectional communication system to meet the needs of society and to feed back their work institutional, which obtained a final average of 4.1 on a scale of seven, which represents 59, 1, which is a good rating according to the qualitative and quantitative scale given by the CONEA, which shows that the communication system used by the institution is a strength
Resumen : 
Estudio descriptivo transversal, que puede ser considerado como una investigación acción, en el cual se puede intervenir, porque permite conocer las fortalezas y debilidades, y a la vez sirve de base para elaborar un plan de desarrollo de la Escuela de Medicina, sirviendo de sustento para continuar progresivamente con la evaluación externa y gestionar la acreditación por parte del CONEA. El universo fueron los directivos, docentes, agentes externos y estudiantes, de los cuales se obtuvo una muestra aleatoria por conglomerados y a los cuales se les aplicó una entrevista, además se anaízó la documentación existente, información recolectada mediante un instrumento construido, aplicado y validado a nivel nacional por AFEME, bajo los lineamientos del CONEA. Se dice que el trabajo contribuye a evaluar la función Vinculación, con respecto al ámbito de comunicación y retroalimentación institucional, respecto a la característica 21, acerca de si dispone de un sistema bidireccional de comunicación para responder las necesidades de la sociedad y para retroalimentar su quehacer institucional, del cual obtuvo un promedio final de 4.1 en la escala sobre siete, que representa el 59, 1, que es una calificación buena de acuerdo a la escala cuali-cuantitativa dada por el CONEA, que demuestra que el sistema de comunicación empleado por la institución representa una fortaleza
Grado Académico: 
Médico
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22572
Aparece en las colecciones: Tesis de Pregrado

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