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Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2246
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dc.contributor.advisorToral Guerrero, Ana Lucíaes_ES
dc.contributor.authorSilva González, Maribeles_ES
dc.date.accessioned2013-06-07T16:02:09Z-
dc.date.available2013-06-07T16:02:09Z-
dc.date.issued2011es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2246-
dc.descriptionLa presente investigación, hace referencia, a la aplicación de la Pedagogía Lúdica, como estrategia básica para el proceso de Socialización en niños preescolares, y se tendrá como referente teórico a la teoría constructivista y a los postulados de autores como: Vygotsky y Piaget, quienes consideran que el niño es un ser social desde el momento mismo de su nacimiento, dando lugar al desarrollo de los estadios cognitivos por medio de la actividad lúdica. Por lo tanto, el papel del educador en la Educación Infantil, es uno de los elementos más determinantes de todo el proceso educativo, por lo que es importante conocer las estrategias que el docente debe implementar dentro de la enseñanza-aprendizaje de sus estudiantes, para poder facilitar la adquisición de habilidades sociales; que se definen como un conjunto de conductas que permiten al individuo desarrollarse en un contexto interpersonal e intrapersonal, expresando sentimientos, actitudes, deseos, opiniones o derechos de un modo adecuado frente a la sociedad. Y para esto, se hace presente la Pedagogía Lúdica, teniendo como principal herramienta de Socialización, al juego, debido a que este es uno de los primeros lenguajes que el niño conoce en su forma de expresión más natural.es_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.relation.ispartofseriesTPSE;198es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectLudicaes_ES
dc.subjectSocializaciones_ES
dc.subjectPreescolares_ES
dc.subjectEducacion Primariaes_ES
dc.subjectPsicologia Infantiles_ES
dc.subjectEducacion Basicaes_ES
dc.titleEstudio sobre la pedagogía lúdica como estrategia básica para el desarrollo de la socialización del niño en el preescolares_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion151 páginas-
dc.description.degreeLicenciado en Psicología Educativa en la especialización de Educación Básicaes_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
Appears in Collections:Tesis de Pregrado

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