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Título : Laboratorio virtual de ciudad y territorio
Otros títulos : ESTOA. Revista de la Facultad de Arquitectura y Urbanismo de la Universidad de Cuenca
Autor: Vivanco Cruz, Lorena
Salazar, Ximena
Cordero, María Fernanda
Palabras clave : Laboratorio Virtual
Arquitectura
Planificacion Territorial
Cuenca
Ecuador
Fecha de publicación : jul-2014
Paginación: Páginas 45-53
Numero / Secuencia : 
número 4
Editorial: Universidad de Cuenca
Ciudad: 
Cuenca
Tipo: Article
Abstract: 
The influence of technological changes is displayed in all aspects that relate to society, including education. While successful applications of information and communication technologies have occurred in this area, there are issues such as the practical application of knowledge gained in investigations that have not been solved such as the case of Territorial Planning and Urban. In this field it is common to find a countless of difficulties when making a transmission of results of research the majority of potential users (whose access to scientific material it is limited), and even the restrictions that have instances responsible for planning to communicate their methodological proposals and validate them in an academic environment.
Resumen : 
La influencia de los cambios tecnológicos se visualiza en todos los aspectos que conciernen a la sociedad, entre ellos la educación. A pesar de que se han dado exitosas aplicaciones de las tecnologías de la información y comunicación en este ámbito, existen temas como la aplicación práctica de conocimientos obtenidos en investigaciones que no han sido resueltos del todo y más aún en el ámbito de la Planificación Territorial y Urbana, en donde es común encontrar un sinnúmero de dificultades al momento de realizar una transmisión de resultados de investigación a la mayoría de potenciales usuarios (cuyo acceso al material científico es limitado), e incluso las restricciones que tienen las instancias encargadas de la planificación en el país de comunicar sus propuestas metodológicas y validarlas en un ambiente académico.
URI : http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/22327
ISSN : 1390-9274
Aparece en las colecciones: No. 4 (2014)

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