1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca
2. Acceso a Tesis Pregrado, Posgrado y Doctoral
3. Facultad de Filosofía, Letras y Ciencias de la Educación
4. Ciencias de la Educación en la Especialización de Matemáticas y Física
5. Tesis de Pregrado

Título :	Elementos de álgebra vectorial en el software modellus para primero de bachillerato
Autor:	Garzón González, Janeth Alexandra Cuenca Moyano, Ramón Israel
Director(es):	Avecillas Jara, Alberto Santiago
Palabras clave :	Algebra Vectorial Trigonometria Vectorial Software Modellus Matematicas Educacion Secundaria Educacion Secundaria Enseñanza De Matematicas
Fecha de publicación :	2011
Paginación:	110 páginas
Ciudad:	Cuenca
Código Interno :	TMF;135
Tipo:	bachelorThesis
Resumen :	El presente proyecto de graduación es de tipo informático y didáctico y contiene animaciones realizadas en el programa Modellus en el que se aborda tema por tema la unidad didáctica Algebra Vectorial perteneciente a Estática. Estas animaciones son de tres categorías, Conceptuales, Ejercitativas y Lúdi-cas. Las animaciones Conceptuales presentan al usuario toda la parte teórico-conceptual correspondiente al tema de una manera clara, precisa, amena y di-recta. Las animaciones Ejercitativas le permiten al usuario la interacción entre el computador y él, poniendo de manifiesto de una forma recreada el conoci-miento adquirido a través de las animaciones conceptuales. Y por último las animaciones Lúdicas o juegos didácticos, que permiten demostrar habilidades de tipo mental y manual ya que las mismas serán puramente interactivas. Además presentamos un resumen muy operativo acerca del programa informá-tico Modellus para que los potenciales usuarios lo conozcan y aprendan de una manera sencilla. Por último presentamos cada uno de los contenidos con un breve resumen teórico, el listado de animaciones respectivas, una presentación de muestra y su modelo matemático.
Grado Académico:	Licenciado en Ciencias de la Educación. Especialidad Matemáticas y Física
URI :	http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/2158
Aparece en las colecciones:	Tesis de Pregrado

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