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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21195
| Título : | Estilos educativos en madres adolescentes |
| Autor: | Peña Encalada, Pablo Andrés
Zhizhpón Quinde, Maria Isabel |
| Director(es): | Palacios Madero, María Dolores |
| Palabras clave : | Embarazo
Adolescentes
Estilo Educativo
Familias |
| Fecha de publicación : | 2014 |
| Paginación: | 90 páginas |
| Ciudad: | Cuenca |
| Código Interno : | TPSE;328 |
| Tipo: | bachelorThesis |
| Abstract: | It‟s a study of 89 mothers with 21-26 years old, age range, conceived in adolescence when they were between 14 and 20 years, representatives of their sons / daughters sophomores Basic Education in Cuenca city schools. This population was extracted research “Family Styles Education in Cuenca city”. The objectives are to determine the educational styles that mothers have for raising their sons and daughters, from Diana Baumrind „theory (1967, 1971) from family type; and determine whether there are others who help to care for the child and daughter. We used factor analysis, using principal component grouping the variables into 3 components (permissive , authoritarian and democratic ) by Cluster analysis it was found that 69 mothers do not have a definite style , 10 mothers are located in a permissive style 9 style authoritarian and democratic style one mother Regarding the family type, mothers with don‟t define styles by mothers, permissive, authoritarian are located mostly in nuclear families. The others are located in single-parent mothers, generational families, and support families in the permissive style in single and generational families. In the authoritarian style are in single-parent and stepparent families. Finally: the democratic style with a single-parent family type. Partially mothers say than they have received help in raising their children / as their parents or in-laws. |
| Resumen : | Es un estudio realizado a 89 madres con un rango de edad de 21 a 26 años que concibieron en la adolescencia cuando tenían entre 14 y 20 años, representantes de su hijos/hijas estudiantes de segundo año de Educación Básica de las escuelas de la ciudad de Cuenca. Esta población fue extraída la investigación “Estilos de Educación Familiar en la Ciudad de Cuenca”. Los objetivos son determinar los estilos educativos que tienen las madres para la crianza de sus hijos/hijas, desde la teoría de Diana Baumrind (1967, 1971) a partir del tipo de familia, y conocer si existen otras personas que ayudan al cuidado del hijo/hija.
Se utilizó el análisis factorial mediante componentes principales agrupando las variables en 3 componentes (permisivo, autoritario y democrático), mediante el análisis de Cluster, se obtuvo que 69 madres no tienen un estilo definido, 10 madres se ubican en un estilo permisivo, 9 con estilo autoritario y 1 madre con estilo democrático.
Con respecto al tipo de familia, las madres con estilo no definido, permisivo y autoritario se ubican en su mayoría en familias nucleares. Las demás madres se ubican en familias monoparentales, generacionales, y en familias de soporte. En el estilo permisivo en familias monoparentales y generacionales. En el estilo autoritario están en familias monoparentales y con padrastro. Finalmente el estilo democrático con una familia tipo monoparental. Más de la mitad de las madres dicen haber recibido ayuda para la crianza de sus hijos/as de sus padres o suegros. |
| Grado Académico: | Licenciada en Psicología Educativa en la Especialización de Orientación Profesional |
| URI : | http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/21195 |
| Aparece en las colecciones: | Tesis de Pregrado
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