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http://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/20944
Título :
Relación entre sueño y hábitos alimenticios con el desempeño académico de los adolescentes del Instituto Pedagógico Intercultural Bilingue Quilloac Cañar, 2014.
Habitos Alimenticios Sueño Trastornos Del Sueño Adolescentes Indice De Masa Corporal Nutricion Del Adolescente Rendimiento Escolar Bajo Instituto Pedagógico Intercultural Bilingüe Quilloac
Fecha de publicación :
2014
Paginación:
73 páginas
Ciudad:
Cuenca
Código Interno :
ENF;506
Tipo:
bachelorThesis
Abstract:
Objective: Relate sleep and eating habits to academic performance of adolescents Intercultural Bilingual Pedagogical Institute "Quilloac"
Methods: A descriptive cross-sectional research was conducted. We worked with a finite universe of 581 adolescents, with a sampling frame for selection involving 212 students aged between 11 and 19 years. As a technical survey habits and customs of teens used and how these influence academic performance; Test as an instrument of sleep was handled according to the Epworth scale comprising the following parameters: 7-9 does not suffer from insomnia, mild insomnia 9-14 14-21 moderate insomnia 21-28 severe insomnia. The data were processed through SPSS version 20.0 which are in double tables analyzed using descriptive statistics.
Results: Of the 212 teens surveyed sleep disorders and bad eating habits related to academic performance were identified, 81% of adolescents eat breakfast before going to school who have a good academic performance and 19% skip breakfast and academic performance is between good and regular; 73% have mild insomnia and includes the ages of 16 and 17 years; 61% consume junk food, 19% had problems in their nutritional status, being overweight the main problem with 11.3% and academic performance among regular and insufficient.
Conclusion: There is a high rate of adolescents with sleep disorders, high consumption of junk food affects their nutritional status and academic performance.
Resumen :
Objetivo: Relacionar el sueño y hábitos alimenticios con el desempeño académico de los adolescentes del Instituto Pedagógico Intercultural Bilingüe “Quilloac”
Metodología: Se realizó una investigación tipo descriptiva de corte transversal. Se trabajó con un universo finito de 581 adolescentes, con un marco muestral por selección que involucra a 212 estudiantes, con edades comprendidas entre 11 y 19 años. Como técnica se utilizó la encuesta sobre hábitos y costumbres de los adolescentes y cómo estos influyen en el rendimiento académico; como instrumento se manejó el Test de sueño según la escala Epworth que comprende los siguientes parámetros: de 7-9 no padece insomnio, 9-14 insomnio leve, 14-21 insomnio moderado, 21-28 insomnio severo. Los datos se procesaron a través del programa SPSS versión 20.0 los cuales se encuentran en tablas dobles analizadas con estadística descriptiva.
Resultados: de los 212 adolescentes encuestados se identificaron trastornos del sueño y malos hábitos alimenticios relacionados con el rendimiento académico, 81% de adolescentes desayunan antes de ir al colegio quienes tienen un rendimiento académico bueno, 19% no desayunan y su rendimiento académico esta entre buena y regular; 73% tiene insomnio leve y comprende las edades de 16 y 17 años; 61% consumen comida chatarra, el 19% tienen problema en su estado nutricional, siendo el sobrepeso el problema principal con un 11.3% y su rendimiento académico se encuentra entre regular e insuficiente.
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