El presente trabajo de investigación hace referencia a las dificultades de aprendizaje que tienen los niños y niñas soportan en el proceso de enseñanza –aprendizaje, sobre todo, en la lecto-escritura.
La gran mayoría de los estudiantes, atraviesan estas dificultades en las áreas elementales como son matemáticas y lecto escritura.
Las dificultades de aprendizaje más frecuentes en los niños y niñas son: la dislexia, la disortografía, la disgrafía, una vez realizado el análisis correspondiente determino algunas recomendaciones metodológicas como estrategias pedagógicas para superar los problemas o dificultades de aprendizaje general mente para superar los problemas y dificultades de lectura y escritura.
Finalmente, realizo un análisis e interpretación de datos investigados sobre temas abordados en el presente documento.
Grado Académico:
Licenciado en Ciencias de la Educación. Mención en Educación Intercultural Bilingüe
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