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dc.contributor.advisorIturralde Aguilar, María Augustaes_ES
dc.contributor.authorMoreno Muchacho, Blanca Irises_ES
dc.contributor.authorOrtega Pacheco, Elma Violetaes_ES
dc.date.accessioned2014-07-04T19:30:16Z-
dc.date.available2014-07-04T19:30:16Z-
dc.date.issued2004es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.ucuenca.edu.ec/handle/123456789/19108-
dc.descriptionEstudio cualitativo realizado en 13 adolescentes con Hipoacusia Neurosensorial Congénita y Adquirida (HNSBC/HNSBA) del Instituto de Invidentes de Sordos del Azuay-Ecuador, con el propósito de identificar estados emocionales paradigmáticos que revelen lo que sienten y piensan sobre su realidad, en relación consigo mismos, con los demás y con el mundo. El tema es abordado con un enfoque integral, partiendo de la reflexión sobre la condición humana sin fragmentaciones, haciendo énfasis en las dimensiones psicoafectivas y sociales e integrando algunas teorías. Se aplican la idea del paralelismo; la teoría Casual Evaluativa, la clasificación de las emocionadas realizadas por Lersh. Se considera la presencia de los y las adolescentes con HNSBC/HNSBA como un grupo social con características socioculturales y linguísticas propias. Resultados: permiten concluir que los estados emocionales experimentados por los y las adolescentes, consigo mismos (dolor, tristeza, angustia, ira, miedo, espera, placer, alegría) y con los demás (alegría, tristeza, irritabilidad, agresividad, miedo, resentimiento) surgen de acuerdo a sus creencias y a las circunstancias que les ofrece su entorno, estas emociones son el resultado de las atribuciones de valor, significados o sentido que les otorgan y que los sentimientos que les acompañan son coherentes con la realidad que viven, sueñan y anhelan acerca de sus idealeses_ES
dc.formatapplication/pdfes_ES
dc.relation.ispartofseriesMASIA;9es_ES
dc.rightsopenAccess-
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/ec/-
dc.subjectPerdida Auditiva Sensorineurales_ES
dc.subjectAdolescentees_ES
dc.subjectHipoacusia Neurosensoriales_ES
dc.subjectInstituto Especial De Invidentes Y Sordoses_ES
dc.subjectCuencaes_ES
dc.subjectEcuador-
dc.titleEstados emocionales paradigmáticos en adolescentes con hipocausa neurosensorial bilateral congénita y adquirida del Instituto Especial de Invidentes y Sordos del Azuayes_ES
dc.typebachelorThesises_ES
dc.ucuenca.paginacion155 páginases_ES
dc.description.degreeMagíster en Salud Integral del/la Adolescentees_ES
dc.description.cityCuencaes_ES
Appears in Collections:Tesis Maestrías

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