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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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17-Aug-2021La incidencia del aula invertida al aprendizaje activoSiavichay Quizhpi, Christian Salvador; Culcay Ñauta, Byron IvanCordero Palacios, Raquel María
17-Aug-2021La formación docente inicial como factor clave para la inclusión educativaAyabaca Calle, Martha LorenaOchoa Martínez, Anita Alexandra
9-Nov-2021Importancia de las preguntas de los docentes y de las niñas y niños en el proceso educativoMaila Figueroa, Priscila Elizabeth; Ortega Gavilanes, Ana BelénRosano Ochoa, Luis Santiago
8-Nov-2021Desarrollo del número y la aritmética en niños de tres a ocho años de edadCordero Tamayo, María BelénBojorque Iñegues, Gina Catalina
15-Nov-2021Imaginarios docentes de infancia y práctica docente en educación básicaDuchitanga Morocho, Mélida del Rocío; Durán Mejía, Katherine MireyaRosano Ochoa, Luis Santiago
15-Nov-2021El cine como estrategia didáctica para una educación en valores con una orientación ético-críticaSuárez Lazo, Carmen ElizabethRosano Ochoa, Luis Santiago
9-Nov-2021Influencia de los predictores tempranos en el desarrollo de la lectura y escritura en los primeros años de escolaridadQuizhpi Guncay, Carla Daniela; Sánchez Muevecela, Sandra LucíaBojorque Iñegues, Gina Catalina
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2018La experimentación como metodología para la enseñanza-aprendizaje de las ciencias naturales en el tercer año de educación general básicaGuamán Medina, Miriam JohannaOchoa Martínez, Anita Alexandra
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2018Propuesta innovadora para la enseñanza-aprendizaje de fracciones con el uso de material concreto en quinto año de educación general básicaGordillo Ortiz, Patricia Beatriz; Jiménez Guevara, Elizabeth MagdalenaBojorque Iñegues, Gina Catalina
Trabajo de Titulación.pdf.jpg2017Estrategias didácticas para el aprendizaje de las fracciones en matemáticasCárdenas Solano, Carlos Alfredo; Sari Albarracín, Elizabeth PatriciaAraujo Flores, Nilson Patricio

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Centro de Documentacion Regional "Juan Bautista Vázquez"

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