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  1. Repositorio Institucional Universidad de Cuenca

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TESIS.pdf.jpg11-Nov-2014Incidencia en la aplicación de las guias de aprendizaje en el rendimiento academico de los estudiantes Colegio Nacional Mixto WaoraniCerda Alvarado, Lenin IvánAndrango, Jorge Anibal
tesis.pdf.pdf.jpg2014El trabajo grupal como técnica en el proceso de enseñanza aprendizaje de las matemáticas, en los colegios fiscales mixtos de la ciudad de Cuenca en las secciones diurnas y vespertinasGuzñay Padilla, Sonia JannethMerino, José Ignacio
TESIS.pdf.jpg11-Nov-2014Enseñanza – aprendizaje y práctica de la medicina tradicional indígena de las niñas y niños del sexto nivel del Cecib “Sultana de los Andes”Yautibug Cepeda, María Tránsito; Yuquilema Chacaguasay, José AlbertoChagñay Orozco, Doroteo
TESIS.pdf.jpg2014Los estilos de aprendizaje de los estudiantes y las estrategias didácticas de enseñanza de los maestros de matemática del noveno año de educación general básica de la ciudad de CuencaMartínez Bustamante, Margarita del RocíoMontesinos Jaramillo, José Vinicio
TESIS.pdf.jpg2014Estrategias didácticas basadas en tic para el aprendizaje del módulo de función lineal y exponencial del décimo de básica en la Unidad Educativa Salesiana “María Auxiliadora"Jerves Vázquez, Fanny CarolaOrquera Játiva, Roberto Mauricio
TESIS.pdf.jpg2014Programa de enriquecimiento instrumental para desarrollar las funciones cognitivas en el octavo año de educación básica de la Unidad Educativa Salesiana María AuxiliadoraJara Cobos, Lourdes ElizabethMontesinos Jaramillo, José Vinicio
Monografia.pdf.jpg11-Nov-2014La influencia de la metodología en el rendimiento académico de los adolescentes de 8vo. 9no, 10mo. nivel de educación básica en el área de lenguaje en el CECIB Fernando DaquilemaChimbolema Caín, José JoaquínBalvoa Duchi, Bernardo
Tesis.pdf.jpg2014The effect of moodle in the learning process of the reading comprehension subject, school of english language and literature, University of CuencaLeón Vélez, María VerónicaPacheco Salazar, Vicente Guillermo
tesis.pdf.jpg2014El aprendizaje de la línea recta y la circunferencia a través de secuencias didácticas de aprendizaje fundamentadas en la teoría social-cognitivo y desarrollada en geogebraBarrazueta Samaniego, Juan FernandoDurán Alvear, Walter Darwin
TESIS.pdf.jpg2014Aprender relaciones y funciones en el décimo año de educación general básica desde el modelo constructivista, utilizando autograph como una herramienta mediadoraRamírez Yagual, Juan Pablo IsaíasReyes Pesántez, Gonzalo Eladio

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